论乡村教育中的阅读

（通讯员 张智云）早上八点半开始三下乡期间的第一节课——汉字的演变。课前在教室里观察同学们的活动，嬉笑打闹自然是六年级小朋友的常事，可令人吃惊的是班上竟有六七位同学在看课外书籍，其中一位小女生看的还是《史记》。绑在应试教育战车上的乡村教育，再加之工业文明的侵蚀，乡村文化早已式微，可是在这样情况下学生们竟还有如此浓厚的阅读兴趣，着实令人动容，也可见此地学校的老师平日多有引导。鉴于此番情景，老师在课上临时加入阅读技巧的相关内容。老师通过自身的自己的阅读经历，讲解其在阅读过程中遇到的困惑，并说明如何走出的这些困惑，推荐一系列书籍，希望能够通过这些引导学生养成写读书心得与读书评论文的习惯，提高学生的阅读水平。可是因为仓促准备，内容系统性不强，效果不佳，后续还有待改进，还需勤加改进。

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