长生理知识，促心理健康
中学生正处在身心发展的重要阶段，随着生理心理的发育和发展，各种生理变化以及心理问题正接踵而来。为了帮助小良中学的同学们正确认识男女之间的生理特征差异，全面了解中学生面临的心理问题，7月12日上午，物理与电信工程学院赴茂名市电白区小良镇小良中学团委学生会服务队（以下简称“物电团学服务队”）的队员们，在小良中学开设了生理卫生课与心理课。
课堂的开始，生理卫生课的主讲老师郑昊铭流畅又风趣地介绍了男生与女生进入青春期后的生理特征，为同学们打开一扇生理青春的大门，同学们从最初的羞涩腼腆到后来的专注自然，逐渐意识到这并非一个羞于启齿的话题，并全身心地投入课堂，专心致志。
（图1 队员郑昊明上生理卫生课）
在讲到自我保护的部分时，队员郑昊铭提出一个问题，引发同学们激烈的讨论：“如果遇到了性骚扰，大家觉得应该怎么做呢？”
“我会向身边的人求助，让周围的人来帮我。”“我会大声喝止他，制止他，揭发他。”“我觉得不能放纵这种行为，一定要说出来。”同学们踊跃发言，积极提出自己的看法，在讨论中深入学习，在交流中深化意识。
经过这节课激烈的讨论与深刻的思考，同学们正确地认识两性之间的生理差异，并建立起对性的尊重意识，在此基础上更好地进行自我保护，塑造健康人格，赢得身心健康发展。
紧接着，队员魏秋宏为同学们带来了精彩的心理课，从身心压力、延迟折扣、道德许可、讽刺性反弹等方面分析感性是如何欺骗理性，层层深入，抽丝剥茧，不仅为同学们展示一个缤纷多彩的心理世界，还对各种常见行为追根溯源，深入探究其在心理层面上的根本原因。
上课过程中队员魏秋宏言辞流利，联系日常生活，结合现实事例，生动形象，精彩纷呈，积极引发学生的思考，激发学生的求知欲与学习欲，精彩的举例令同学们听得津津有味，不禁沉浸在丰富的心理知识世界里，共同探索奇妙的心理世界。
本次的生理卫生课与心理课，以多种方式交替展示，以师生互动增添乐趣，寓教于乐，用科学的方法拨开迷雾，用正确的途径增长知识，帮助学生素质全面提高，促进学生身心和谐发展。
撰稿人：麦宜平
审稿人：郑莲清 张兵权
来稿单位：华南师范大学物理与电信工程学院赴茂名市电白区小良镇小良中学团委学生会服务队
日期信息：7月12日
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