7月10日井冈山大学教育学院“走访农村，探七十年教育变化”大学生暑期“三下乡”社会实践团成员走访了浙江省杭州市萧山区党湾镇老埠头村。
探索农村在新中国成立以来教育改革变化，有利于提高大学生对农村教育发展的重视度，并对农村教育问题提出新的认识，同时为日后个人职业及国家教育事业的发展填石铺路。
七十年以来，农村教育文化发展是显著的，走在当地处处可见教育文化的印记。本次调研就在这充满文化气息的农村展开了。
（图片简介:500米长的文化墙，内容十分丰富，既有美丽党建、廉政文化、村规民约、文明行为等内容的宣传，也有二十四节气、沙地民俗风情等传统文化介绍，）
志愿者来到了老埠头村村委，通过和书记的交流了解本村教育文化设施方面的建设情况。
（图片简介:志愿者来到村委进行访谈和记录）
老埠头村响应国家政策，在2010年建成了农家书屋，书屋藏书量达3000册，并按照季度定期实施流转，丰富和更新藏书，书屋面向全村免费开放。根据实际，还开展“读好书，学美德”、“学科学，早成才”、“学书法，绘人生”的读书活动。
（图片简介:农家书屋局部图书）
以前当地有一个私立幼儿园，在五年前因为政策原因不再办学。目前，本村和其他周边村的孩子都去新建的党湾镇勤诚幼儿园上学，其环境更加优美，教学设施方面更加完善。学校距离村民聚居处大概3—4公里，孩子上下学由父母接送。
（图片简介:当地孩子目前所上幼儿园）
虽然当地还未有大学生支教或是其他人员来进行教育宣传普及活动，但近十年来，每年的暑假都会有当地的专业教师给孩子们上课，小孩子一般有20多人，老师除了讲授语数英课程，还会开设绘画、书法等兴趣课程。
村里书记提到目前村内的文化设施有已建成的文化墙，还有正在建造的文化大礼堂。可以看出七十年以来，农村文化教育基础设施越来越多，为村民提了更多获取知识的途径。农村教育文化建设正在大大加强，并保持快速发展的状态。
志愿者围绕当地农村教育变化发展深入调研，通过对村民的面对面交流访谈，了解到不同年代父母们教育观念的不一样，五六十年代的人由于文化水平低，在孩子学习方面难以提供帮助，主要对孩子进行为人方面的教育，七八十年代的人基本是中专高中的学历，在对孩子的教育观念上不仅看重学习成绩，也看重于人品教育，且越来越重视提供优质教育。
近70年来，农村教育水平总体是上升的，文盲已基本不存在，接受大学教育的农村孩子也在逐渐增多。
（图片简介:志愿者在对村民进行访谈）
伟大的教育家陶行知曾有言：“教育是立国之本。”国民的受教育水平对国家发展、建设的影响是巨大的。我们作为当代大学生，更应当承担起社会责任，助力农村教育的振兴。
心系教育，筑梦未来！
图文：孙佳 井冈山大学
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