“天子山”哭了

雨一直下，我一直在等，我在等什么呢？噢，原来我在等他，那个孱弱的背着大大书包的little boy。望着他，我不禁想到我以前上小学的日子，那是一段令我终生难忘的经历。我在这路上走了整整六年。时光如梭，我好像已经忘记了自己的模样。不，我没有忘记，我就是他那副模样。

有的人为了金钱忙碌着，有的人为了知识拼搏着。其实我们都是彼此的过客，但是学校成为了我们人生轨迹的一道挥之不去的闪烁。我很荣幸，也很开心能在着雨天遇到这样的小男孩。

早饭依旧是香甜的面条，它唤醒了迷糊的我，让我遇见了这美好的一天。今天比较幸运，吃完早饭后就听到了一声稚嫩的声音：“老师好。”这声是来自孩子真诚的问候，我特别高兴能听到这样纯净无暇的问候，这在以往是想都想象不到的。但是我又有些遗憾，遗憾的是我今天并没有课程安排，我特别想在孩子们心中留下不一样的痕迹，所以我选择了去旁听，充当孩子们的学习伙伴。第一节课是周老师的电脑课，我看到了孩子们积极回答问题，认真思考问题，踊跃尝试的样子。在他们的眼里什么都是新鲜的，什么知识都想学习到，所以愿意花暑假时间来上我们的课。接下来是朱老师的实验课，因为我也有实验课，所以我想多花些时间去探究一下孩子们的心里对于实验是一种什么样的想法。带着这样的疑惑我走进了课堂。孩子们的兴趣出奇的高，对于一些物理现象表现的是那么的感兴趣，我觉得我带来的物理知识能够给他们打开一扇新的窗户特别美妙。在下乡之前我还在不停的问自己我能给孩子们带来什么，我能为他们以后的成长贡献什么力量。现在我得到了答案，其实我们不需要对他们的成长做出很大的影响，我们只需要去引领他们，激发他们的兴趣，让他们对未来的学习有着自己独特的感觉就是我们所能做到的最好一面。

接下来的课就是小班的课，我很惊讶自己能够吸引到一名幼儿园小朋友的注意，他天真可爱。让我教他画画，可是说实话，我从小到大都没怎么学过。所以我很惭愧的教了他画一些特别基础的东西，出乎我的意料，他也显得十分的感兴趣，果然在孩子眼里，陌生意味着好奇，同时伴随着学习的兴趣。我感触颇深。

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