为全面开创乡村教育发展新局面，秉承教育以人为本的理念，助乡村教育更上一个台阶。湖北师范大学机电与控制工程学院“小小工程师科技实践队”在湖北省黄石市木港镇吉山村吉山小学的义务支教活动已经开展了六天。
小年纪，大担当
在孩子们渐渐熟悉校园环境后，支教队员在班上开始了班委的选举。孩子们纷纷举手参加选举，他们手举得很高，腰挺得很直，甚至有些孩子站了起来。“老师老师，选我选我，我想当班长！”“老师，我也想当班长！”很多孩子积极向支教队员展现自己想成为班委的激动的心情。经过多名孩子上台进行简单的自我介绍和当上班委后要做什么后，最终经支教队员根据班委选举的要求和孩子们的性格等因素商量并最终选出来班上的班长、副班长和纪律委员。“当上班长后我会认真学习，认真听讲，争取可以成为大家的榜样！”“我会好好听话，管好课堂上的纪律！”班委们人选后纷纷给出了他们的承诺。成为班委后的第一天，三位班委早早地来到教室等待其他同学，上课前在班上开始点名，他们一个负责在班上维持纪律，一个在台上点名，另一个则把没到的同学的名单写到黑板上并在纸上做个标记。班上同学都很配合地答到并把没到的同学告诉班长，就这样班委们的点名工作顺利完成。“你们做得很棒，继续加油哦！”学生班主任符旭苗表扬三位班委。
图为三位班委正在班上点名，并把没到的同学的名单记录下来。
小脑袋，大想象
“同学们，你们心中的机器人是什么样的呢？”支教队员课前首先给出问题。课上，支教队员向孩子们讲述了机器人的简单构造和机器人的分类，并让孩子们用笔画出心中的机器人，孩子们经过一番思考后开始动起手来，他们看看自己，看看黑板上老师给出的机器人，又想了想，很多同学想的机器人都不一样，有的画的是会扫地的机器人，有的是战斗机器人，各种各样的机器人体现了孩子们不同的想象。画完了机器人，支教队员又让孩子们用橡皮泥捏出他们想象中的机器人，孩子们的奇思妙想再一次被激发，孩子们分小组来捏机器人，有的人捏机器人的头，有些人捏机器人的手和脚，就这样经过大家的团结协作，孩子们完成了一个又一个的机器人成品。有些孩子捏出了小黄机器人，有些是大白机器人、小兔子机器人等等。看着自己捏出的机器人，孩子们显然都十分开心，他们高举自己的机器人向老师和其他同学展示，“你们看我的机器人好看吗？”“老师老师，你看我做的机器人！”支教队员看着孩子们的笑脸感到很高兴。“今天大家的机器人都做得很好！”支教队员对孩子们的机器人作品进行点评。
图为某一位孩子满意地拿着他捏的机器人，高兴地向支教队员展示。
http://www.dxsbao.com/shijian/176901.html 点此复制本页地址
