我的宝藏小朋友们

今天，是我成为中班班主任的第二天。

我的记忆力一向很差，尤其是在认人这一方面。我曾经花了半个月才完全认出高中班里的同学，而身为班主任，我可不能如此。短时间内将班里同学的名字和脸对上号，对于我而言还是有点难度，但我努力去认，因为我心里明白能够在小朋友们跟我们打招呼的时候清楚地喊出他们的名字，他们会有多么开心。我曾经也是和他们一般大的小朋友，我自然懂得新来的老师很快可以喊出我名字时的快乐与感动。

我喜欢大早上的来到班里，看着小朋友们在里面吵闹、欢笑，总是有一种莫名的快乐。也许是因为我已经过了愿意和小伙伴一起打闹的年纪，再看到活泼好动的他们，便会回忆起曾经活泼好动的自己。小朋友们总是那么的精力旺盛，他们不怕辛苦，不会无聊，一张小纸条、一片小树叶都可以研究个半天。他们的小脑袋里装着好多好多东西，有着天马行空的想象力和创造力，提出的问题有时候让我们哭笑不得，实在是难以作答。

小朋友的学习能力和动手能力真的很强。我们班上午第四节课是魔方课，恢复魔方的公式有好多，直让人眼花缭绕，我看了几次都尚未完全记住，而我们班的小朋友们在听了十多分钟的课后便学会拼好魔方完整的一面。我尝试着拿着魔方在教室后面自己琢磨，还会有小朋友走来告诉我不是这样拼的。我因此改变了对小朋友们的看法，我原本认为在小学的学校教育中应是以教师引导教育为主，而如今的实践让我明白学生的自主性与创造性也是不容忽视的。教学相长，这是个永恒不变的真理。

下午的活动课我们班的学生学唱了《少年中国说》，仅仅一节课的时间他们便完整地脱稿唱完整首歌。小朋友们唱歌或许有时不在调上，有时会稍微忘了点歌词，或是抢拍，但是我仍然为他们感到自豪。洪亮的歌声传出班外，小朋友们的朝气和活力让我动容。从他们认真的表情中，从他们整齐的歌声里，我明白了为什么说孩子们是祖国的未来与希望。

昨天的班会上我们选出了班名——友谊班。和大家相处了两天，我愈发觉得友谊班的小朋友们都是我的宝藏。他们热情活泼，待人真诚，能够与他们一起成长，是我这个暑假获得的最好的礼物。

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