今天是三下乡的第五天，为期十五天的三下乡已经过去三分之一了。今天天气也很不好，外面下着雨，从清晨一直下到了现在也没有停下来的架势。
今天一大早，嘉琪姐就叫我去办公室，原来是应该到我们班级的同学去家访了，嘉琪姐和我说要挨个给他们的家长打电话，通知我们下午要到他们家里家访，并且询问是否有时间、方不方便过去，打完电话后我就回到了教室，其实我一直都很期待家访，毕竟是我们班级的孩子，还是想多了解一些他们的信息，更和他们接触一些。回到班级后，周涵看见我和我说了一件让我非常震惊的事情，三年级有一个孩子的暑假作业完成情况不是很好，他的家长给校长打了电话，校长很生气，认为是那个孩子糊弄了我们，于是就打了那个孩子一巴掌。打骂等体罚措施对于这里的孩子们应该是家常便饭，但第一亲眼目睹的周涵还是很难接受。我听了之后也是一脸震惊，别说打的一巴掌是脸，就算是身体，也是很可怕的。我深知一个老师如果体罚学生会给学生们留下怎么样的心理阴影，我也很痛心看到这种情况。
儿童时期的心理阴影是一生的痛苦，因为儿童的我们不明白什么是对什么是错，暴力和虐待儿童，最后他们的心理只会向两个方向发展，第一种是孩子会变得内向，敏感，他们会觉得这是自己的错误，会变得自卑，在人面前畏畏缩缩，很想得到夸奖但又不敢表现自己；第二种情况孩子会变得更加暴躁，易怒，更加调皮捣蛋，逆反严重，顶撞老师，成为他们眼中的问题学生。
之前就有新闻报道，一男子在二十年后在街上偶遇自己的小学班主任，当街暴打他的老师，还录下视频说，“当初你不就是这样打我的吗？”。再次遇到老师，不是感恩老师的细心栽培而是一顿暴打，这种反常的现象还有很多，只不过是以不同的形式存在，我们看不到而已。男子打了老师一顿，但是真的能抚平他幼小时候在心里留下的伤疤吗？这种教育是我们最不愿看到的情况。
棍棒教育不是完全错误的，在某些严重的错误情况下，犯了原则性错误，适当的棍棒教育是有必要也是让他们长记性的一种方式，但要注意后果，不能给孩子们留下阴影，也不能罚得过重，在这个过程中把握惩罚的分寸，是很重要的，既要让孩子们长记性，也要不能伤害到孩子身体和心理健康。
希望每个孩子都可以在阳光下自由快乐的成长
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