为了切实落实当地各个民族的发展状况，深入了解针对不同民族间独特的政策方针，使得效率最大化，泱泱宛城社会实践队在七月十日这天来到了镇平县民族宗教局，与镇领导开展了一场面对面的交流。
在到达民族宗教局以后，实践队通过电话了解到，由于宗教局与扶贫办的精准扶贫计划，实践队并不能与他们进行面谈。由此引发了实践队的思考，意识到少数民族脱贫问题也是目前急需解决的首要问题。宗教局的其他的工作人员为实践队简略介绍了当地少数民族的发展状况，为了给实践队提供更为具体的信息，他联系了一下当地的民族宗教局局长陈股长，让实践队通过直接联系陈股长的方式来获取更多的有效资源。在工作人员的帮助下，实践队和陈股长取得了联系，陈股长和马壮壮同学在电话中沟通了目前镇平县少数民族的脱贫情况，使得实践队对少数民族的脱贫发展又有了一定的了解。
第十三届全国人民代表大会第一次会议通过的宪法修正案，将宪法第四条第一款中“国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。”修改为：“国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。”毫无疑问，处理好少数民族发展的关系，是我们目前的首要任务。
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今天是三下乡的第九天了，转眼间这一次的三下乡就快要结束了，晃眼间，九天就过去了，不知不觉中，我和小朋友们就快要分离了。这九天过得这么快，想必与在这里过得非常充实有关。今天还……
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牧遥实践队来到官田小学已经八天了，在这八天里，和孩子们从陌生到认识到熟悉，这一群可爱的人儿也从拘谨到接纳我们到逐渐放开自我，支教中我们把知识传递给他们，在课后他们把快乐传递……
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在这个夏天，官田小学的天空那么湛蓝，我们的支教还在继续。我问过小朋友他们最喜欢的课程是什么，他们一致同声体育课。我们队伍与小朋友互动最多的无疑是体育课，我们体育课程也开展了……
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“七月的风懒懒的，连云都变得热热的。”支教的第四天，我们正逐渐与官田小学美好的一切融合着。一声声稚嫩的“老师好！”，一张张童稚的笑脸，一双双小手悄悄地牵起老师的大手：“老师……
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“”牧遥”来到官田小学已有几天，随着与孩子们的更多接触，我们逐渐了解了孩子们的性格，一些调皮一些安静，对于我们的支教组老师也更加能够带动他们学习，支教老师们不偏向哪个孩子，……
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今天是下乡的第二天哦。今天的行程满满的，一大早就起床买菜啦。我和伙伴们眯着小眼起床洗刷，结果没赶上之前安排的集队时间。哈哈，我和伙伴快马加鞭地赶上了我们的队伍。我们走在静谧……
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