由于漠华小学参加暑期公益夏令营的二十八个小朋友分布在一年级到六年级，使我们的教学难度上升。我负责进行地理和美术的教学，作为老师，我希望能给予他们知识和快乐，体验艺术和生活。在美术课上，我通过游戏的方式告诉他们什么是自画像，之后带他们鉴赏世界十大自画像，感受每一幅作品的呈现效果以及了解它们背后的故事。讲了一些技巧后，通过画画的形式让他们自己感受。在第二堂课上，将他们的作品进行展示，一场寻找“画中人”的游戏，拉近了我和孩子们的距离。对于这群一到六年级的孩子们来说，地理是一门的新的课程。在设计课程内容时，我还是以激发学习兴趣为主，以有意思的地区进行讲解。所以，在地理课上，我带他们走进重庆，了解那里的风土人情与自然风光。通过这样一节地理课，让他们知道，外面的世界很大，还有很多他们未知的事物在等待。
在其他老师上课时，我们也会坐在后面进行旁听。大概因为不再那么陌生，他们相比刚开始显得更加自信，课堂里积极思考，踊跃发言，一个个像极了城堡里活泼机敏的小精灵。手工课上，两位老师教孩子们，叠飞机，折星星。温馨的场景像极了童话，当飞机脱手那一刹，每一双眼睛里都充满了期待，写满了年少的欢喜。每天的傍晚时分，暴雨常常没有停止或变小的意思，出于安全考虑我们会将没有家长来接的孩子亲自送回家中。
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