7月11日，浙江师范大学联合上海电子信息职业技术学院和浙江农林大学，在浙江省金华市武义县桃溪镇中心小学开展“机器人教育走进乡村”系列活动，包括3D打印科普课、特色机器人绘制和机器人现场操作等。参与本次活动的有三校实践队伍、桃溪小学暑期夏令营的126名学生和10位学生家长。
上午，上海电子信息技术学院的2位老师和8名实践队员首先进行自我介绍，并在另外两支实践队的协助下开展机器人小课堂。课堂上，2名实践队员向小朋友介绍3D打印笔的原理和操作步骤，并给各小组分发3D打印笔。
小朋友在实践队员的协助下用3D打印笔设计并绘制喜爱的图案，下课后小朋友将作品送给实践队员和父母。
机器人基础教育对于乡村的小朋友来说是一门十分陌生的学科。为深入贯彻落实科学发展观、激发学生的科学兴趣、适应未来科技社会对人才培养的需要。11日下午浙江师范大学实践队员郑猷永开展了以“特色机器人绘制”为主题的科普课，课上郑猷永以机器人动画小短片为切入点向小朋友们介绍机器人的来源、构造、种类以及运用的范围。随后以“我的机器人”为题让小朋友描绘心目中的机器人。课程最后一位小朋友说： “我想设计一个帮助奶奶做家务的机器人，这样奶奶就不用那么辛苦。”获得了实践队员和其他小朋友的掌声。
为了让小朋友对机器人有更直观的认识，实践队员将自己制作的机器人进行现场介绍和演示，随后邀请小朋友上台动手操作，体验科技魅力，感受科技为现代生活带来的便利。
浙江师范大学和上海电子信息职业技术学院老师受邀前来参观指正，由金华市武义电视台全程拍摄。采访中关于乡村儿童假期教育问题，浙江师范大学实践队队员杨轶莹有颇多感想，她提出：“我们实践队能够在暑假里孩子们给多一些陪伴，带领他们多学习知识，还会定期上一些特色课程，比如消防安全知识宣传和人民防空知识普及。让孩子们提高安全意识，也让他们的假期生活更加有意义。”
在三支实践队的共同努力和老师领导们的指导下，本次“机器人教育进乡村”活动取得了圆满成功。希望通过大学生科技下乡实践活动促进大学生社会责任感的形成和大学生的社会活动能力的培养；同时激励孩子们树立远大的科技理想、献身祖国科技事业。
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