针对性格，因材施教

针对性格，因材施教

通过与孩子们一整天的接触，我们对其也有了一定程度上的了解，综合孩子们的行为方式，做事习惯，以及与他人的沟通交流等几个方面，我们对其做了以下分析。

1.乐天型

乐天型的孩子积极乐观，他们是人际关系的高手，喜欢享受，渴望被周围人肯定。可优点同时也会伴随着缺点，犹如一枚硬币的正反两面。因为他们积极乐观，所以，做错了事也不会放在心上，导致容易一错再错；因为在乎人际关系，所以关注人的感受远大于对事情本身的责任；因为喜欢享受，所以自制力较差；因为渴望得到肯定，所以对自己喜欢的人乐于讨好。

2.忧郁型

忧郁型的孩子，感受非常细腻深刻，是天生的完美主义者。他们看到、想到、感受到的东西都比其他类型的孩子多，所以在画画、音乐、舞蹈等艺术领域尤其有天赋。忧郁型孩子很小的时候就比较能坐得住，专注度高。他可以一直重复做一件事情，直到自己满意为止。所以，忧郁型的孩子通常学习很好。

4.激进型

激进型孩子目标感非常强，勇猛执着，容易取得成就。因为他是目标导向型，所以他所展现出来的意志力、抗压力和自律性是其他类型的孩子无法企及的，激进型的孩子精力充沛，有决断，通常是天生的领袖。

5冷静型

冷静型的孩子，做事小心谨慎，思维能力强。一件事情必须有足够的把握，他才会去尝试。他们的天赋在于有逻辑，有条理，思考力极强，会把事情前前后后想清楚，然后再按照自己的想法去行动。他们情绪稳定不易受外界影响，哪怕养育者及成长环境不能给他们足够的安全感，他们也能很好地适应，保持自身的节奏。

通过此次青年行暑期社会实践，我们希望性格各异的孩子们聚在一起学习，交流，玩耍，取长补短，性格互补，共同进步。

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