2019年7月3日，浙江理工大学经济管理学院四团四队迎来了支教的第三日，并与之前一样分为两支小队赴宝龙、龙兴村进行支教活动。经历了前几日的经验，两支团队今天的支教工作按部就班的顺利进行。宝龙班的孩子们准时来到了教室之中，在和团队成员们互相问好之后便开始了一日的晨读与晨练。
无规矩不成方圆。早在支教活动开始之初，负责宝这里的团队成员就与小朋友们定下约定，上课发言要举手，不能随意说话走动等的基本规矩后，小朋友们比前两日更加的专注集中，上课效率明显大幅提升。而在前两日与小朋友悉心相处、熟悉了解后，志愿者们以小朋友们的需求为基础，制定了全新的课程内容。宝龙班今日课程主要有趣味物理、历史故事、陶艺课、中国文化故事以及作业辅导等，以小朋友们的成长发展需求进行点对点教学的课程安排。这样的课程不仅是对他们学业知识的培养，更是对他们见识的增长。
其中，为响应上级的号召，团队重点安排了有关垃圾分类课程，由志愿者进行细细的讲解。在课程中，从进行垃圾分类的原因，垃圾分类的细则到如何做好垃圾分类等，精美的PPT与老师的悉心讲解让小朋友们全身心投入其中，对垃圾分类有了全面的了解。垃圾只有混在一起的时候才是垃圾，一旦分类、回收，都成了宝贝。对于这些垃圾来说，合理的分类是对他们最好的利用和对环境最好的保护。而只有在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收让那些本来没用，甚至有害的垃圾重新变成资源。基
于此，小朋友们对自己身边的细小垃圾如何分类进行积极提问，与志愿者们进行了一番番精彩的互动。其中最让小朋友们震撼的是垃圾不分类而带来的污染、危害。一张张图片显示着曾经熟悉的家园因垃圾堆积而变得面目全非，身边可爱而小动物们也因为垃圾而受到生命的威胁……小朋友们都因这些身边的惨剧而感到痛彻心扉。这样的课程可以更深入的唤起孩子们参与垃圾分类的想法。
不仅仅是小朋友们在这堂课中获益颇多，在一旁旁听的团队成员们也是获益匪浅，决心要将垃圾分类这件小但无比重要之事从身边细微之处开始细细实践，并将今天所学到的有关知识与亲戚朋友进行分享，扩大号召力与影响力。只有每个人从身边做起并影响他人，才能如涟漪般圈圈扩散，最后让垃圾分类这个行为烙印在每个人的心中。
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