裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培养能力，弥补不足。这次18暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是在心灵上有了一次大的飞跃，也发现自身存在的不足。
七月十七号是扬帆社会实践活动队对外进行开班仪式日子。开学很是热闹，很多家长都抽空过来看看，对我们三下乡活动很支持。同时，当地学校校长对我们也是很大力地支持，对我们的期待很大。队友们多才多艺，在开班仪式上表演了很多节目，有唱歌，有弹琴，有武术表演等。给我们的开班仪式带来了很多快乐，给我们带来一个很好的开头，这是一个很好的开端。过来学习的学生很多，但管理秩序不乱，因为我们的队员们很努力去维和秩序和小朋友们很乖很听话。所以今天的开班仪式进行得很顺利。
下午我去了下教室，真正的感受到站在课台的感觉。感受着学生们的热情，和崇拜的目光。在那一刻我真正的体验到了当老师的感觉。
接下来说下送学生回家。学生们很辛苦，他们回家的路很长很长，有的家在半山腰，在送他们回家的路上真的很辛苦。同时，在送他们回家的路上有很多车快速路过，有大型水泥车，有大客车，有货车，有小轿车等，都速度很快。交通安全问题，很需要我们去注意。
由于队长要求每个队员都要送学生们回家，所以今天中午放学我送一个可爱的小姑娘回家。平时内向害羞的我，竟主动向小朋友提出手拉手回家。一路上，我撑伞走在小朋友的右边，靠近汽车的一边，护着小朋友。这个小朋友的手是胖胖的肉肉的，牵着很温暖，手心都潮出汗了。她很乖，很听话地让我牵着她的手。在送她回家的路上，我知道一个老师能记得学生的名字和学生住在哪里，这是会让学生很开心的事。
下午我送另一个是很安静的学生回家。当我牵着下午这个学生的手时，上午那个可爱的小女孩眼里流露着不舍的表情，这让我心里很不舒服。但我知道一个好老师是属于所有学生的。下午这个学生平时话很少，很多时候不和大家一起。但当我跟她说话时，她会很开心地回答我。可能她只是很内向，不善于表达而已。她的手是瘦瘦的指骨明显的，且手心是凉凉的。这可能和她性格有关。
七月十九号学校举办了由我们共建组负责的趣味运动会，而我负责维持学生们的排队秩序。这就需要我走串在学生队伍的各行各列中去。小老师的职责使我在这份工作里很认真很尽责，完全忘忽我有走在人群中的恐惧。在陪同学生们玩耍的同时，我也在快速成长，克服自己种种缺点和不足。当然，在这次工作中，我也发现了自己新的一个缺点，就是没有想到好的法子制止学生们打闹等突发事件。最后都需要我们扬帆社会实践队的队长出马来解决。能意识到自己的缺点和不足，是一件好的事情。可以帮助我们该怎么完善自己，可以让我们快速成长为更好的人。
趣味运动会举办得很圆满成功，这得很谢谢我们组员的努力探讨活动细节，让这个活动得到越来越多的完善。同时，也很谢谢其他组别的人员努力配合，争取活动举办得圆满成功。在这次和大家一起弄的这个活动中，我们组进行了数次讨论会，最后才制作出较为完善的活动策划案，从中我体会到了团结就是力量。
七月二十号是我当小老师的第二节课了，虽然心里还是很慌，但是我已经学会了镇定，一直在保持着理智，在想办法去解决问题。由于之前我手机出故障，把出发前准备好的教案弄丢了。使我现在所有的课程都需要我在短时间内决定和进行实施。致使我的课，有出现不完善的地方。我知道这是我的错，希望能得到队员们的原谅。我要教的是低年级的小朋友。当在课堂上我叫他们中的几个出来在黑板上画画时，我发现这些小朋友的想象力真的很丰富。你可以想象一下有战船，火箭和直升飞机组成的一组画面是什么样子的感觉吗？现在想想也挺有趣的，小朋友脑洞很大，什么都敢画。小朋友们的图画都是各种各样，没有重复的。这一切都在于他们爱想象，爱画画，爱努力地表达自己的奇怪想法。这便是最纯真的童趣。而且在今天的课程结束后，我便想到了今后我该如何去教小朋友画画的法子。在这课程之中我有发现自己的不足，便可以方便自己去做一些事情去改变和填补。总之今天所有的感受都是我要好好努力去做一个好老师。
在三下乡期间的每一天我都写下一篇心得，勉励自己，鼓励自己。
这是我第一次参加的三下乡社会实践活动，虽然只是短短的十四天，但在这十四天里，我们扬帆社会实践队36人扭成一条线，一起工作、一起吃饭，同进退，共患难，尝尽了辛酸苦辣，但也收获甚多，受益匪浅。
有人说：大学生就是一张白纸，需要自己去寻找恰当的位置展现自己。而我很幸运，在这打短短的十四天中我找到了自己的恰当位置——老师。在这次三下乡活动中，我第一次以老师的身份站在那三尺讲台上。当我站在上面时我突然明白这就是属于我的舞台。因此，我竭尽所能把知识教给学生。但“台上三分钟，台下十年功”，这次讲课我突然发现自己亲率，备课工作还没做好，备课内容与学生的知识水平有些脱节。但我并没有气馁，在课后积极与学生的沟通交流，并在下次上课中作了相应的调整。与此同时，学生们激情高涨，上课很时积极，课堂气氛活跃。是我最感动的是学生们很尊重老师，走在校园里不停有学生向我问好，我热泪盈眶。做了十几年的学生，今天我终于体会到了做老师的不容易。我很珍惜这次实践机会，同时，在以后的日子中我也会把握机会不断锻炼能力和积累经验。
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