（通讯员 黄树彬）为培养孩子们养成阅读兴趣和习惯，激活孩子们丰富的想象力，让支教老师与孩子间更加亲近。8月6日，中国石油大学（华东）“聊望未来支教队”一行18人在开展暑期支教期间，开展“故事圈”活动。本次活动主要针对二、三、四3个年级开展，支教老师将孩子们分为三组，以新颖的方式，为孩子们讲述精彩故事。
游戏，营造欢乐氛围
“红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜蹲…”游戏不仅仅是满足孩子玩乐的心，还可以满足孩子们自信心和成就感，并营造愉快的现场气氛。因此，为了让孩子和支教老师共同分享欢乐。“故事圈”活动开展伊始，支教老师带着孩子们做热身游戏，包括“萝卜蹲”、“逛三园”等游戏。
“大家好，我叫李嘉翼，今天我要给大家唱一首歌……”在游戏中，一个孩子输了，他上台为全班同学演唱歌曲。在游戏过程中，为了给孩子们拥有表现自己的机会，支教老师以表演为契机，为孩子们提供了展示自己的一个平台，让孩子们更加融入在游戏中，也为之后“故事圈”活动的开展营造欢乐的氛围。
互动，拉近你我距离
“‘我爱你有这么多’大兔子说……”支教老师将《猜猜我有多爱你》故事时说道。热身游戏结束后，便正式开始“故事圈”活动。支教老师首先介绍精心准备的绘本，之后便为孩子们讲述绘本中的精彩故事。在老师讲述故事的过程中，孩子们始终看着老师手中绘本中的插画，聚精会神地听着老师讲述精彩故事。
最令孩子们感兴趣的是接下来的表演环节。在这个环节中，孩子们自告奋勇，扮演故事中的人物。孩子们用他们自己的理解，用他们的方式，还原故事中的每一个情节。在这个环节中，几乎每个同学都参与进去，原本比较内向的同学也参与其中，积极与老师、同学互动。“故事圈”活动不仅拉近孩子们之间的距离，还让老师与孩子之间的关系更加亲近。
绘本，描绘美好未来
“故事圈”的最后环节是让每个孩子绘制自己的故事绘本。整个环节包括制作绘本、设计绘本封面、绘本内容绘制。“老师，你快看我画的小花。”一个小孩子说道。故事绘本绘制，预留给孩子们丰富的想象空间，让孩子们根据之前老师讲述的内容和表演的过程，对故事情节进行展开联想。这个环节中，孩子们独立思考，发挥自己的想象力。最终完成的绘本，也将是孩子们为自己绘制的礼物。这份记忆将是在这个夏天专属于每个孩子的礼物。
据悉，在暑期支教的最后一天，支教队将开展文艺汇演活动，本次文艺汇演主持、表演由小朋友和支教老师组成。“聊望未来支教队”支教生活即将接近尾声，在剩下的这两天里，他们也将坚守初心，用行动让爱驻进孩子们的心房。
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