“今天真的太开心了，有好多哥哥姐姐陪我玩，还带我玩了这么多神奇的东西！我要把它们都写进日记里！”作为一支致力于“以爱心培育爱心，用梦想启迪梦想”的新型助学团队，杭商“助学＋”团队经过调研发现，乡村贫困留守儿童在教育上有太大的空缺，家长没有意识，学校资源也相对匮乏，尤其是在科教方面：大多数乡村孩子对于高科技产品的接触面窄、认识度低，更谈不上熟练使用及运用了。基于此，团队以科教助学为主题开展暑期社会实践活动。
7月19日，团队带领桐庐县钟山乡、横村镇的助学宝贝们，离开偏远的山村，来到桐庐县城开展为期一天的“科技之旅”：参观桐庐县智慧治理信息中心、桐庐县城市规划馆、桐庐县科普馆并于桐庐县图书馆体验趣味科技课堂。这一日的“科技之旅”，大大提高了助学宝贝们对科技的认识，点燃了他们内心的小小科技火种。
图一：助学宝贝在体验
人人都是“网格人”，处处都有高科技
“快看!那是我们刚刚来路过的大桥！”在科技之旅的首站桐庐智慧治理中心，当助学宝贝们第一次接触并体验到视频监控AR创新安防体系，他们感到兴奋不已，似乎明天走在路上的自己，就会被记录在这个监控的小小网格中。他们迫不及待的伸出小手，在AR大屏幕上快速滑动。那种将桐庐县城玩转于指尖的新奇感，愈发加深了他们对高新科技的兴趣。
图二：助学宝贝们认真地在听讲解员的讲解
“我怎么在水里？刚刚船差点撞上我，吓坏我了！”
伴随着一路的欢声笑语，成员们带着助学宝贝前往“科技之旅”的下一站——桐庐城市规划展示中心。其中，文化馆的参观，将时间追溯回远古时期，助学宝贝们趴在橱窗前感叹古人生活的简易；4D影院的体验之旅，助学宝贝们穿梭于古今，对浮现于眼前的景色惊叹不已。真切流淌在耳畔的水流声，让他们不禁惊呼：“我怎么在水里？刚刚船差点撞上我，吓坏我了！”这样身临其境的观影效果，使得助学宝贝们在观影期间多次不由自主地伸出手，想要触摸那些虚幻的景色，在惊叹之余，切身感受到了科技的魅力所在。
而后更有富有动感的竹筏漂流、全面清晰的桐庐县鸟瞰效果图以及有趣的答题竞猜环节……离开场馆时，孩子们一个个都兴奋地感叹着科技设备的神奇！
图三：助学宝贝在历史变迁墙展前驻足
图四：助学宝贝们感受4D技术
小小科学原理，大大科技梦想
“这个东西怎么会这样？”“原来是这样！”这是助学宝贝们在参观桐庐县科普馆时发出最多的感叹。助学宝贝们专注地体验每一个科技小项目，“助学＋”团队成员在一旁耐心得讲解科学现象的原理，让孩子在动手尝试的基础上结合理论知识，把每一个科学现象了解透彻。每一次新的尝试，都绽放出科技火苗碰撞的火花！
图五：助学宝贝新奇地钻进“隐形人”
一次小制作，无数科技梦
科技之旅的最后一站来到了桐庐县图书馆。在图书馆的科技课堂中，助学宝贝们认真聆听老师的每一步讲解，仔细琢磨老师的每一个操作，独立完成科技小制作的每一个步骤。从拆分材料到组装模型，从弄清原理到连接电路，助学宝贝们把每一个细小过程都做得小心翼翼，努力用自己的双手来完成自己的科技小制作。图书馆的工作人员不停夸赞他们聪明乖巧，很有发明创造的天赋。最后课堂结束时，他们捧着自己的小制作，脸上洋溢着自豪的笑容！
图六：助学宝贝们和青少年宫学生一同上课
此外，据团队成员朱格慧描述，一位助学宝贝在活动中曾在她耳边偷偷说：“姐姐，长大了我想成为一名科学家！”这样短短一句话，给了团队成员无限大的动力。同时，团队成员汤一云表示：“或许我们团队带给助学宝贝们的“科技之旅”仅仅只是一次科学启蒙，但未来没有人能知晓这样的科学启蒙能给他们带来多大的影响。我们愿作引路人，让科学去到贫困孩子身边，点燃埋藏在大山孩子心中的科技火种！”
图七：“助学＋”团队合照
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