无人机的组装基本完成，接下来的是最重要的试调环节，在试调过程中遇到了一些问题，导致多次调试中断，我们通过检查线路连接，电脑，一一排查。最后调试成功，队员们还总结出经验，通过连接时点机发出的声音判断遥控器是否成功和无人机连接成功。
调试环节过后，就是无人机的试飞环节了。第一次试飞，发现螺旋桨不会转动，我们反复排查线路及线路接口，均未发现问题。活动进度也受到了一定的影响，有队员提出了是不是硬件的问题，最后发现问题出现在电机上，之后我们重新购买电机进行更换，螺旋桨旋转的问题也就解决了。
我们从这个问题中吸取了一定的教训，作为理科生，动手实践才能发现问题的所在，一些相当然的想法不一定是正确的。虽然团队的进度因为这个问题有所延迟，但我们也收获了一定的信心。
无人机的试飞并不是想像的那么顺利，尽管螺旋桨可以成功的转起来，但是无人机还是无法升起来•。队员们多次观看试飞视频，发现问题出在螺旋桨上，原来四轴无人机的螺旋桨有正反之分，而且转向也有要求。我们反复调节，在试飞过程中无人机也多次坠落，导致螺旋桨断裂多次，也不得不再次购买性能更加好的构件进行安装。
通过这个问题，队员们主动的学习到了选择无人机构件的技巧，通过不断对比，选择更优的材料。同时也明白了细心是成功的关键。
最后，无人机的试飞很成功。
为了•使每个成员对无人机的结构及原理有更好的认识，每个成员都把无人机自行拆卸安装并且试飞了一遍，每个成员通过自己的努力，看到了自己的成果。即使是在高温下，看着无人机在蓝蓝的天空下飞行，平稳的落在青青的草地上，这些日子的付出也是值得的。
7月20日，社会实践活动圆满结束了，此次社会实践的目的，不仅仅是制作无人机那么简单。从购买材料到动手制作，从发现问题到解决问题，从个人分工到团队协作，我们对大学生有了一个更加清晰的认识，我们要敢想敢做，发挥自己的创造力。同时，这次活动，展现了我们南航学生对航空航天的努力与向往，更很好的发展了我们的自学动手能力，这也是走向社会的关键。我们以后也会主动的学习相关知识，并把这些理论加以实践。
于此同时，我们也对无人机有了一个很好的认识，无人机用途广泛，成本低，效费比好；无人员伤亡风险；生存能力强，机动性能好，使用方便，在现代战争中有极其重要的作用，在民用领域更有广阔的前景。无人机的发展已经有20多年历史，但它们的起源可以追溯到第一次世界大战，当时美国和法国都在研制无人驾驶飞机。但在过去几年中，无人机的采用扩展至全球的各个行业，从技术上说敏感的军事领域到世界各地的爱好者，无人机技术在过去几年中发展速度惊人。
无人机正在不断地发展完善阶段，相信在未来会有更多的用途。
社会实践在这里接近尾声，但是我们的学习和进步并不会止步于此，
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