乡村教育，我们砥砺前行
就目前我国的教育而言，问题的关键在于农村地区教育投入不足和教育资源配置不均，对此，我国政府相继出台一系列政策来弥补农村教育的空缺。为积极响应国家号召，华北水利水电大学数学与统计学院“绿太阳”支教队，在鹿邑市观堂乡杜楼村小学开展了一系列的支教活动。
夏天的雨，总是倾盆而下，紧急紧打的清洗大地一番后，霎时间，清凉了许多。伴着淅淅沥沥的雨，支教的第三天正式开始。
家长们打着伞把一个个孩子送到校门口，交到我们手上，自此他们的所有将由我们来负责，他们的教育、安全、心情感受等，都将是我们的责任。
在学校上课，就少不了与人交流，而与人交流的过程中有时候言语少不了摩擦与碰撞，其实在第一天的时候我们就发现了这件事，有同学由于沟通出现问题而发生了打架这种情况，但当时有老师在场，及时进行了制止，然后对同学进行了悉心的教导，但是今天再次发生了这种情况，不巧的是正是下课时间，老师没在教室，两名同学因为很小的事情就吵了起来，对此，我们对两名同学进行了惩罚，并且让他们意识到了自己的错误进行道歉。
而后我们对这两名同学在放学后进行了家访，在这次家访中，我们发现一个问题，农村的孩子普遍是爷爷奶奶再带，并且爷爷奶奶并不能有效的管住孩子，以此造成了孩子们的这种问题与现象的发生，并且其中一位同学的奶奶对其有溺爱行为，在得知自己孩子犯错后并不是对其进行劝解教导，而是追问对方孩子是谁，要找他讨个说法。
爷爷奶奶的溺爱，爸爸妈妈的忙碌，造成了孩子们严重的心理与行为问题，但是我们依然没有放弃，依然对他们进行正确的方式教导，希望他们能够更好地成长。
依旧是那句话，短暂的支教我们能带给他们的并不是知识上的猛增，我们带给他们的是一种希望一种向往，一种对未来的希望，一种对美好生活的向往。
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