浙江大学暖巢暑期社会实践团蒲公英分队：灿烂的蒲公英——给小朋友们上的第一堂课
由于暑期实习，社会实践的启动仪式那天没能过来，直到今天才和小朋友们见面，见面的方式也有些特别。因为是第一次到这里，一下子没找到上课的教室，这时恰好遇到家长送两位小朋友过来，看到她们背着一样的书包，长得也很像，想起昨晚看小朋友们名单时发现里面有一对双胞胎，就去问家长是不是送小朋友来参加蒲公英社会实践的，结果真的是。于是就跟着他们，到教室的楼梯拐过来拐过去，两个小朋友爬得飞快，很快我们就到了教室。
刚开始是辅导小朋友们做假期作业，他们都拿出书本来做作业，却也少不了这个年龄特有的好动，时不时和旁边的同学讨论两句，或是回头看看“老师”们。很快，到了第一节课的时间，今天第一节是舞蹈课。热身的时候小朋友们非常活泼，拉伸的动作伴随着一阵阵夸张的叫声和笑声，有的小朋友没掌握好平衡倒到地上，又是一阵笑声，但笑过之后还是在认真地做着动作。刚开始教舞蹈动作时，有几个小男孩似乎还有些不好意思，但慢慢地也跟着其他同学一起在做了，而且也很开心。让一旁的我感到吃惊的是，小朋友们学得非常快，十多个动作，做三四遍就学会了。很快一节课就过去了。
之后是音乐鉴赏和数学游戏，课堂上有的孩子很活跃，能回答很多问题；有的孩子比较安静，听得很认真。课间孩子们便跑来跑去，追着“老师”跑，或是折纸飞机玩。
最后一节课，由我来给孩子们上，教他们折羽毛信封。刚开始和小朋友们聊了一些传递信息的方法，有几个小朋友知识很丰富，有问必答。刚开始说教他们折羽毛信封时，有的小朋友还不太感兴趣，“不就是信封吗？”“老师，你会给我们发羽毛吗？”直到拿出几个折好的羽毛信给他们看，他们争相传看。“羽毛是折出来的哦”，“可以把信放进去哦”，小朋友们更是表现出浓厚的兴趣。之后就开始教他们折，小朋友们很聪明学得很快，但经常有小朋友不会折某个步骤，时不时就要跑下去教一下，折好的小朋友又会问折对了没有，“老师！”，“老师！”此起彼伏，一节课下来跑得满头大汗，嗓子也有些哑了，给小朋友们上课真的是挺不容易。
一个小男孩刚开始就对怎么把信放进去很执着，问了好多次。下课前由于有个步骤折错方向，信封放不了信，甚至快急哭了，教会他后才开心起来。看来他从一开始就急着要把这个信封学以致用了。他今天会给谁送封信呢？
很快就到吃午饭的时间了，下了课小朋友们陆续都回家了，打扫好教室后我们也回去了，一路上想着上午的情景，一幕幕，都是灿烂的笑容。非常累，心灵却很放松。
文/李浩洋
图/施苏展、李浩洋
2018.7.27
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