巴蜀之行，不负韶光不负卿

　　山东大学小树林支教调研团重庆队“三下乡”暑期实践活动在重庆市丰都县开展，16名山大学子度过火车硬座上27小时之后来到了这里，开展为期十五天的支教调研工作。

　　安顿休整后，先开始了为期2天的宣传报名工作。但重庆的高温丝毫比不上孩子们的热情，早上7:30便有家长带着孩子在报名处等待，并按照年级排好队，秩序井然。我负责四年级学生的报名，在家长的指导下，孩子们自己把信息填好，让我看到这里孩子的独立能力。一间教室，一个风扇，虽汗流浃背，但家长们的真挚感谢和孩子们脆生生“老师”的叫唤，让我感觉空气都是甜甜的。

　　第二天，我们开始了正式地支教课程之旅。我负责5、6年级的健美操，6年级的趣味数学和书法课。

　　我感触最深的是健美操课。健美操是融体操、音乐、舞蹈于一体的追求人体健康与美的运动项目，具有体育、舞蹈、音乐、美育等多种社会文化功能。不会使人运动过度，高温中暑，但也完全能起到运动健身的作用，这也是我为何选择健美操在40℃的丰都作为体育课的原因。孩子们按照体操队形排好队后，开始教学。由简至难，层层递进，但绝大多数孩子没有因简单而调皮捣蛋，更没有因困难而萌生退意，而是在节拍，音乐下认真练习，不懂便问。极个别开小差的孩子也能在老师的提醒下重新把注意力转回课堂。最令我惊讶，感动的是，5，6年级的部分学生竟然中午放学后主动找我练习健美操，练习流畅度和标准度。如此受孩子们的喜爱，作为老师，我也很自豪。

　　下午的时间，留给调研。我的课题是“重庆地区留守儿童教育意愿与升学规划调查”，从参加支教活动的孩子们入手，开展调研。目前为止，已经对7位留守儿童做了家访，并分发了100张调查问卷。令人开心的是，这些孩子的成绩普遍较好，家长也都有让孩子继续教育的意愿。记得问一个四年级女孩子，上完高中后，打算继续读大学吗？那个孩子眼神坚定，青涩的嗓音却吐露出自己的决心，“我一定要努力学习，上大学！”震撼人心。

　　这次支教团的“一对一结对子”活动，我就是和那个小女孩结成了一对。我也满心期待着和她的继续交流，看她一步步成长，做她的知心大姐姐。

　　这次巴蜀之行已然过半，我们得到了锻炼，感悟良多，更是让孩子们汲取了丰富的知识。相信15天过后的收获，一定能做到不负韶光不负卿！

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