实践活动仍在继续，实践队员的教育成果及影响力不断提升，更多的孩子加入到团队的教学活动中。爱在传递，爱在延伸……
上午，实践队员高新宇开展了以“机器人与我”为主题的绘画课，让孩子们自由发挥，既贴近之前的教学课程，又激发了孩子们的想象空间。下午，队员潘炳成开展了计算机知识的普及讲座，期望在这些孩子心中播种下的向阳花种子，能够生根发芽，茁壮成长。为提高学生的英语学习能力，成员对不同年级的学生进行英语教学，高新宇教高年级的孩子们学习一些简短易懂的英语对话，刘静教低年级的孩子们学习英语基础知识和字母歌。
在生动而欢乐的英语课上，孩子们都积极参与并与团队成员相互配合，只有两个女孩神色不安，眼泪一直在眼眶打转，队员张梦婷询问了很久她们才肯说，是因为家人都不在家，早上和中午都没有吃饭，实在太饿才哭的，队员赵亚军立刻出去给他们买了一些食物充饥。
“一个人就是一个家”，这群人有着一个酸楚的名字——留守儿童。随着经济的发展，越来越多的农村剩余劳动力离开亲情涌向他乡，留守儿童问题不单纯是“留守”所带来的问题，而是与更广泛、更深层的社会问题关联在一起，它是一个既紧迫又持久的问题，对于政府、社会和每一个关注者来说都任重而道远。
“为山者基于一篑之土，以成千丈之峭；凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深”。队员的付出，终将春风化雨哺育无数幼小的心灵，终将使这些稚嫩的小树成长为祖国的栋梁之材。实践队员用汗水绘就美丽青春，孩子们面庞上洋溢的笑容由我们来守护，队员们丝毫不敢懈怠，静下心来教书，潜下心来育人。
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