实践活动仍在继续,实践队员的教育成果及影响力不断提升,更多的孩子加入到团队的教学活动中。爱在传递,爱在延伸……
上午,实践队员高新宇开展了以“机器人与我”为主题的绘画课,让孩子们自由发挥,既贴近之前的教学课程,又激发了孩子们的想象空间。下午,队员潘炳成开展了计算机知识的普及讲座,期望在这些孩子心中播种下的向阳花种子,能够生根发芽,茁壮成长。为提高学生的英语学习能力,成员对不同年级的学生进行英语教学,高新宇教高年级的孩子们学习一些简短易懂的英语对话,刘静教低年级的孩子们学习英语基础知识和字母歌。
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在生动而欢乐的英语课上,孩子们都积极参与并与团队成员相互配合,只有两个女孩神色不安,眼泪一直在眼眶打转,队员张梦婷询问了很久她们才肯说,是因为家人都不在家,早上和中午都没有吃饭,实在太饿才哭的,队员赵亚军立刻出去给他们买了一些食物充饥。
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“一个人就是一个家”,这群人有着一个酸楚的名字——留守儿童。随着经济的发展,越来越多的农村剩余劳动力离开亲情涌向他乡,留守儿童问题不单纯是“留守”所带来的问题,而是与更广泛、更深层的社会问题关联在一起,它是一个既紧迫又持久的问题,对于政府、社会和每一个关注者来说都任重而道远。
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“为山者基于一篑之土,以成千丈之峭;凿井者起于三寸之坎,以就万仞之深”。队员的付出,终将春风化雨哺育无数幼小的心灵,终将使这些稚嫩的小树成长为祖国的栋梁之材。实践队员用汗水绘就美丽青春,孩子们面庞上洋溢的笑容由我们来守护,队员们丝毫不敢懈怠,静下心来教书,潜下心来育人。
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