为深入学习贯彻党的十九大精神，感悟延安精神。同时也为了社会更加和谐，提高社会对留守儿童的关注度以及创新留守儿童帮扶模式。陕西师范大学教育学院“孩好有你创新团队”——暑期社会实践团队7月17日来到了陕西省延安市培植小学进行实践活动。
延安市培植小学·体验式美术教学“我是延安娃”。
7月17日上午，我们到达了培植小学，带队教师——余宁老师对本次活动进行了介绍，培植小学的小朋友们听到这个活动都十分激动。培植小学的小朋友们为我们佩戴上了鲜艳的红领巾。
上午9点半体验式教学活动——我是延安娃，正式开始。由于本次活动在保证活动质量的基础上想尽可能地让培植小学的一年级同学们都尽可能的参与到活动中，本次活动分为上下午各2场，共4场活动。每次活动人数在15人左右。本次活动主要内容是，儿童将在由一张纸变成的“小书”上，自主地用水彩笔、橡皮章等材料记录她/他和延安的故事。
活动一开始主持人引导小朋友们和她分享关于他们和延安的故事，以此来引入本次活动主题“我是延安娃”。接着，团队成员同学分别和小朋友们介绍了小书的制作方法及橡皮章的使用方法，小朋友们对橡皮章的使用充满了好奇，迫不及待地想试一试。
他们开始了自己的制作，这次的制作他们可以发挥他们的想象力只要和“我是延安娃”主题的相关的任意事物都可以画或者印在小书上。团队成员对他们进行必要的一些指导。
一个小时过后，小朋友们陆续完成了他们的小书，主持人也邀请了几位小朋友来和大家分享他们的小书。这次活动团队成员们还为小朋友们准备了“特别”的奖状，小朋友们将自己写下专属他们的奖状。
在注重实践过程的同时，团队成员还就本土资源在美术教学中的应用与培植小学的美术老师们进行了探讨。指导教师张菡老师也同他们就提升儿童想象力和审美能力的方式以及用美术教育来关爱留守儿童的途径进行了交流。
值得关注的是，本次活动结束后，我们实践团队也同培植小学彼此达成了长期合作关系，并拟建立实践基地。相信往后我们将有更多途径与机会来帮扶这些留守儿童。
短短四场活动，不仅让我们与培植小学的孩子在传统文化氤氲的氛围中体会了延安本土文化的魅力与孩子们对于延安深厚的感情，也让我们感受到孩子们对生活的热爱，对每一个人的关爱和对一生都有影响的良好习惯。在活动中，我们也感受到体验式美术教学的魅力以及它在创新帮扶留守模式中实施的巨大可能性。
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