今天是支教开始的第一天,说实在的:激动,有;紧张,也有。作为第一堂课的老师,拉开支教帷幕的第一堂课对我来说真的是紧张与刺激并存。虽然第一堂课我讲百科,但是一年级到六年级都有我还真不好拿捏,究竟要讲什么内容才能让他们既不会觉得太简单,同时又能听得懂讲课的内容。但是真正实施起来的时候,你会发现讲课比你想象中的容易许多,提问环节缓解了不熟悉的尴尬,加上每个人对自身经历的叙述又能拉近大家的距离。就这样,我很快就结束了属于我的部分。由于没有多少经验,所以后来逐渐融洽的气氛让我收获了满满的喜悦与满足。
由于我们是一个老师带着两三个学生,所以为了缓解他们的不熟悉与尴尬,我和另一名教授五年级的队员将所有五年级的孩子们聚集到了一起,毕竟同龄人在一起能让他们不用太拘束。但是面对第一次见面的老师,五年级的学生们还是表现的很拘束。他们不太活跃,上课的时候,每次问他们问题,他们只是轻轻地点下头表示自己会了,却不会发表自己的见解;下课的时候,只是和小伙伴一起去洗手间,然后回来乖乖坐好。为了缓解这种尴尬的氛围,我决定扮演小学生的角色,从而更好地融入他们,作为朋友和他们相处。果然,两堂课之后氛围就逐渐活跃起来。虽然中午午休的时候我还在担心,大家下午来上课时,会不会再次变得沉默。但很庆幸,他们依旧很活跃,我很开心我和孩子们可以像朋友一样相处。
我觉得,去支教并不一定要把自己约束成老师,认为他们是我的学生,我要给他们上课,所以他们要听我的话。我们也可以让自己成为他们的朋友,和他们一起学习,一起玩耍,让他们在学习的过程中感受到的是快乐,而不是压抑。总之,一天的支教生活就这样结束,我很开心能在他们的学习成长道路上陪伴他们度过这一天。虽然我们一共只有十天的支教时光,但是我相信不管是对于他们还是对于我们,这都将是值得难忘的十天。
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