山东女子学院志愿服务：调研孝里，你我共成长
2018年7月11日，山东女子学院“向日葵”志愿服务队赴山东省济南市长清区孝里镇进行了黄河滩区儿童看护人育儿观念及行为研究的短期调查与访谈。经过每天外出调研，增进志愿者与村民的沟通与交流，使志愿者们能找到更为有效的调研方法。
热情，是志愿者的职责
沉重的天幕正一点点向山后徐徐撤去，蔚蓝色的天空渲染了整个村庄。周边的村民们似乎还不太熟悉志愿者们，每次遇到志愿者们总是好奇的看着，盯着志愿者们衣服背后的字――“向日葵”志愿服务队。当一位阿姨询问时，志愿者们走上前，细心的为阿姨解答，“我们是大学生，参加了暑期社会实践，在‘童善’儿童关爱中心教孩子做课业辅导和开展多元智能活动”志愿者热情地说到，阿姨也认可地点了点头。炎炎夏日，太阳毫不留情地炙烤着脚下的土地，但志愿者仍奔走在孝里镇的各个村庄，依然本着“尊重、真诚、接纳”的社会工作原则走进每户村民家，积极了解村民的育儿观念。
志愿者们出发，开始调研工作
认可，是志愿者的动力
艰辛的付出之后，必有所得。在整个调研过程中，志愿者们每次都会提前熟悉好调研所要询问的内容，将每个问题联系起来，整理好通俗易懂的语言，并且反复练习，直至熟悉到能够背下来的程度。每次志愿者们热情地向村民们介绍调查问卷的内容，村民们都认真地听着，无疑是给了志愿者们强大的自信与支持。志愿者们在准备走的时候，村民们都会盛情地邀请志愿者们留下吃饭，但都被志愿者们委婉地拒绝了，村民的行动让志愿者们非常感动，酷暑的天气也变得清爽了许多，也为调研活动的顺利进行提供了动力与支撑力。
志愿者走在去调研的路上。
耐心，是志愿者的收获
在问卷调查与访谈的过程中，志愿者们都有礼貌的前往每家住户询问，针对有0到18岁儿童的家庭进行了详细的访谈。在探访到的家庭中，有因为性格内向、不爱与人交流的孩子；有因为母亲身体障碍与外界交流较少的孩子；还有因为调研了解才送被送去开展活动的孩子；更有早已参与到志愿服务活动中的孩子。这些孩子因其家庭环境的不同，性格也各有特点。志愿者们在与家长们的的沟通交流中，认识到了不同家庭背景下不同的教育理念，分析了黄河滩区家庭具有普遍对孩子学习成绩高度重视的共性，指导着调研工作的继续开展。
志愿者在与儿童家长的聊天
调研的历程并不总是一帆风顺的，其间也夹杂着坎坷与挫折。调研路上，志愿者们也遭遇了无数次的碰壁与困难：寂静无人的家庭、排斥调研活动的家长、无暇进行问卷法调查的村民、毫无预备的及时雨……轻快的步伐慢慢变得沉重，但是志愿者们始终不减最初的热情，始终奋斗在调研工作最前线，并将加倍努力工作，在调研中得到个人能力的培养，了解更多育儿知识，增强服务儿童的能力。
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