7月16日，山东师范大学历史与社会发展学院“彭心童梦”社会实践服务队赴山东鄄城彭楼镇何庄小学进行第二天的支教活动。与第一天相比，孩子们与支教老师更加熟悉，也更放得开了。因此，支教活动进行得十分顺利。根据前一天的支教活动经验总结与教训，对此次支教内容进行修改，因此课堂内容上更加丰富、活泼，更加符合小朋友们的特点。
上午八点半吃过早饭后实践队一行人赶往何庄村村委会开展支教活动，那里有昨天的十几个孩子早已等待，他们乖巧地向支教老师道一声“老师早上好！”，使队员们心花怒放。
在上课开始前，队员先让每个孩子做了自我介绍，他们把自己的名字写在本子上，队员张晓岩挨个询问他们的名字，并且问他们平时都喜欢做什么。有一个小女孩很腼腆，问及喜欢做什么时，很害羞不敢大声讲话，旁边大胆的女生便替她回答说她喜欢读书和写作业。有一个男孩子表现一直很突出，他告诉支教老师他喜欢读中国传统的故事和神话故事，于是队员张晓岩开玩笑对他说历史系欢迎你！有的男孩子说自己喜欢跑步、喜欢看电视，女孩子则说自己喜欢跳皮筋。
第一节课由队员周冰帅开讲，继续深入讲解了抗美援朝，并带领小朋友们朗读了魏巍先生在抗美援朝时而作的《谁是最可爱的人》。周冰帅在课堂上对孩子们说，我们习以为常的事情、生活对正遭受战争的人民和战士来说是一种“幸福”，谁是最可爱的人？为人民争取和平生活的战士才是最可爱的人。借此机会，孩子们也更加理解军人对一个国家的重要意义。
随后，队员张晓岩教小朋友们唱了一首歌《让我们荡起双桨》，“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙”，歌声朗朗地回荡，孩子们通过这首歌似乎可以想象到春风拂面时候湖面上的春光。第三节课由团队成员许亚梅为同学们上了一节手工课——折千纸鹤。他们对此十分感兴趣，而且动手操作能力很强。
在课堂中，实践队队员们注意到一个现象，即当支教老师问一些开放性问题时，许多孩子会选择回答所谓的“好的”答案，有的孩子想去回答自己内心真正想说的，但是欲言又止了。队员张晓岩说：“他们表现出的更多的是一种胆怯，例如有一个女孩子下课不敢和别人玩，上前问了她两句她也不说话。后来我在课堂上尽量多看她，多鼓励她，在给小朋友发折纸时她对我说了谢谢，我很感动！孩子们需要更多的关注与自我展示来提高他们的自信。”于是在课堂上队员周冰帅在讲朝鲜战争时用击鼓传花的方式来让小朋友上台读《谁是最可爱的人》，队员张晓岩在教大家《让我们荡起双桨》这首歌时让每个人轮流唱一句，尽量给每一个孩子展示的机会。
在课堂快结束时，队员张晓岩主动拿出小学时的照片给孩子看，他们都很期待与激动，课堂气氛很活跃。于是队员鼓励他们去找自己小时候的照片，准备一个跟自己有关的小故事给大家展示分享。他们也都跃跃欲试，每个人都很期待明天的展示。
支教有许许多多的方式，绝不是简单地罗列课本知识，为小朋友们提供一个有趣的课堂，寓教于乐，劳逸结合，最终成果才会事半功倍。队员许亚梅说：“教学教学一定是教和学，老师学生，一定以学生为主，当我们把目光都投射给了学生，把自主学习、分享展示的机会都给了学生后，孩子们的积极性立刻被调动起来，大家都愿意分享自己的故事，都愿意去展示自我。”
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