我是谁？我是来七家村支教队伍的一员，我是生活组和活动组合并的组长，我是六年级的数学老师老师。来到这里，我非常明白我是谁，我每天应该做什么。同时这些身份时时刻刻都提醒着我，请用心对待每件事，请真诚相待每个人。
支教的生活已经过了一半了，总是让人忍不住感叹，时间怎么过的如此快！也或许是我们每天不再掐着天数过日子已经能克服恶劣的环境，停水停电仿佛也不是什么大事。在外人看来多么的悲惨的事情，我们都能微笑面对！我们每天各司其职，忙碌着各自的事情和任务，闲暇时间会谈谈某个任性不听话学生然后一起想办法解决问题，也会吃着西瓜说说笑笑分享喜悦。一切看似美好，但也藏着很多自己的小故事。其实我偷偷哭过一次。作为生活组的组长，我知道大家每天要备课上课，还要列菜单，做饭，洗碗，有时候还要完成统一的任务。但是生活组自然是脏活力气活多一点，虽然我有时候会在群里说一些鼓励的话，例如，我们是最棒的，一起加油！作为学姐，还是尽量想让自己多替她们承担一些事情，能自己完成的事情就不让她们做了，也一直在努力想给她们树立一个好的形象，然而我是一个情绪感很强的女生，虽能吃苦能受累够猛够女汉子但是却接受不了一丝委屈。但是我的一个非常可爱的组员她说："学姐，幸好有你陪我，不然我一个人死翘翘了。”乐天派的她让我一点也不觉得委屈，我们俩把所有的碗都擦的锃亮锃亮的，这也是我长这么大第一次那么多碗，做那么多人的菜。。
其实我小学时候数学成绩是最差的，但是为什么我选择教六年级的数学呢？我非常能体会想学又听不懂的痛苦，还有因为数学老师看起来都是比较严肃的，让人不好接近。我就想打破这两点，帮助她们成绩差一点的树立信心，改变对数学老师的形象定势，让她们多思考，不懂可以向同学老师请求帮助，不要不懂装懂。因为教的是初一的有理数，我自己也记得不是很清楚了，所以每天自己先学习一遍，把所有题目完成，然后试讲。在课堂上，巡回指导的时候会注意个别同学不会做的题目，在黑板上讲解的时候也会关注她们有没有认真听。但一直存在一个问题，怎么才能让数学课变得有趣一点让所有同学都感兴趣呢？这是一直苦恼着我的问题。
清晨，六点整。我拿着牙杯，半眯着眼下楼梯去刷牙既然模模糊糊听到一个声音："老师好！"我立马睁大了眼睛。是那个内向的男生——罗逍。后来听到越来越多这样的声音。在我心中，它会胜过初恋的味道，令人甘之如饴。
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