山师赴大黄乡实验小学手拉手筑梦实践队
开展趣味科学实验课
科学学习是以探究为核心,而实验教学是培养学生动手操作能力,观察能力,思维能力和表达能力的重要途径,这些能力的形成与发展恰恰是探究式学习必不可少的,也是培养和提高学生科学素养的重要方面。可见,实验教学在孩子们的探索科学世界的过程中有不容忽视的重要地位。
为了培养孩子们探索科学奥秘的兴趣,对孩子们进行科学启蒙教育,山师数院赴大黄乡实验小学手拉手筑梦实践队于7月20日下午开展了趣味科学实验课。大黄乡实验小学的60名学生和实践队的7名成员参加了本次活动。
活动伊始,李衍伟老师播放了有趣的科学实验短视频,"这是怎么做到的?!","这个好厉害"……孩子们聚精会神的看着视频中神奇的化学反应现象,惊叹连连。孩子们的兴趣被激发出来。
紧接着,李衍伟老师拿出事先准备好的科学实验器材,开始进行科学实验的演示。李老师准备了5个有趣的科学小实验。分别是"调色大师","火山爆发","彩虹雨","液体分层","瓶子吹气球"。这5个实验操作简单,现象神奇明显,且涉及了三原色,泡腾片与水反应产生二氧化碳,密度不同不相溶,酸碱中和反应等丰富的科学原理。实验进行的过程中,李老师尽量让孩子们进行操作,自己在旁边指挥引导,充分发挥了孩子们的动手能力。
在"火山爆发"的实验当中,烧杯中不断有红色气泡涌出油层,像极了美丽的火山岩浆。李衍伟老师举起烧杯走下讲台,孩子们都拥了过来,将李老师身边围的水泄不通,后排的同学为了看清竟站到椅子上,不断向前张望。
在每个小实验做完后,李老师都会给孩子们讲解其中的化学反应原理和科学道理,孩子们聚精会神的听着,求知眼睛里闪烁着光芒,原本枯燥的知识变得鲜活生动起来。
在所有实验结束后,李衍伟老师分发了实验报告纸,让孩子们写下本节课的所见所得,孩子们津津有味的写起来,将实验报告写的有模有样。
本次趣味科学实验课让孩子们初步了解了化学科学实验以及原理,激发了孩子们探索科学世界的兴趣,对孩子们未来的发展影响深远。
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