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依米花:我们的支教旅程

来源:岭南师范学院 作者:依米花社会实践队

经过昨夜一夜的雷雨,今天天气没有昨天那么炎热,反而有点凉爽,伴随着暖暖细雨,支教路程开始了。

一大早,我们“依米花”实践队队员就来到了多媒体教室,进行分工安排和简单的排练。排练结束,早饭过后,就是等待着学生们的到来。学生们很早就来到了,每个人脸上都是开心期待的表情,在听到副校的命令后,学生们很自觉地排成了几列,等待着副校给他们分配班级。总共120名学生被分成三个班级--A、B、C班。

第一天的开班仪式,孩子们都很认真听讲,积极配合,有秩序地进场和离场。看到孩子们一张张可爱活泼的面容,既欣慰又自豪,这就是要在接下来的日子里相处的孩子。在开班仪式中,我们队员提前为他们准备了小礼物,是一个小本子,他们拿到小本子的时候真的很开心,那一张张扬起嘴角的笑脸,原来小孩子是这么容易满足的,我想这就是我们全体队员希望看到的。

下午上课时间还未到,小朋友们在空地嬉闹追逐的声音已经充满了整个校园。在班会课竞选班干和组长的环节上,同学们害羞腼腆却又跃跃欲试。在老师们的鼓励下,小朋友争着抢着上去,提着粉笔,在黑板上写下自己心目中的班干人选。这些班干也众望所归,希望他们能够在这短短的十天里为班集体做出自己的贡献!

在手工课上,望着这些陌生而又可爱的一张张面孔,我内心紧张忐忑而又兴奋。紧张的是怕自己在执教的过程中会遇到一些问题,兴奋的是可以给小朋友们传授自己所学的知识。完全出乎老师意料的是,同学们配合度百分之一百!小朋友们不仅认真听课,而且动手能力超强。他们虽然是第一次接触折纸花,但是折出来的纸花却不输视频教学里的,这对我以后的教学增添了不少信心。

虽然是第一天接触孩子,但却从中收获了不少的感动。经过今天的教学,我发现,所教课程的内容应当根据学生们的需要而进行适当的调整,灵活多变。在教学的过程中,要充分调动同学们的学习热情,改善上课不听讲的现象。还有,我们要谨记吴川市梅菉小学领导们的教导,为学生们提供一个良好的学习环境,营造好学的学习氛围,教学育人,不负众望!

从这次三下乡活动中,我也对许多同学都有了全新的认识,了解了部分同学那种外冷内热的性格。收获了一份份真挚的友谊,学会了坦然地承受压力、努力去克服各种各样的困难。

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