蒲公英社会实践队心得：手工课，新体验

今天的天气依然是阴雨绵绵，不见阳光。感觉这是一个不好的预兆，而我今天要开始我的第一节手工课。我拿到材料后，我看到有一些学生问我今天上什么课，我和他们说今天要折纸笔筒，他们听了还挺兴奋的。我觉得他们对这个似乎很感兴趣，所以有一丝的欢喜涌上心头，自己也相信应该可以完成这节课。到达二班门口的时候我看到同学们都比较兴奋，但是他们在看到我手上的卡纸的时候，就一哄而上想擅自将卡纸拿走，但是被我阻止了。我让他们坐好，他们开始并没有听话，直到我用比较严肃的语气说，让他们坐好后，他们才肯服从我的命令。我突然明白对于他们这些正处于叛逆期的孩子们，还是要适当的严肃处理，否则他们是不会听从安排的，但是平时要对他们好一点，多一点的鼓励他们，这样更有利于他们的进步。我在教他们几个简单的步骤的时候，他们很轻松就能够将完成，在过程中，我会去询问是否有同学是不会做的，如果有我就会到下面亲自教并且我会让一些已经完成的学生教一下不会的同学。但是偶尔会有一些学生离开座位问我：“老师是不是这样做?”我会回答后让他们回到座位上，并且答应他们会到巡视，看看他们做的怎么样。而在做到比较难的操作步骤的时候，管纪律就更难了，他们大部分的人都不会做，甚至有些都不想学，我还是比较耐心的教他们。最后完成的还算可以，只是似乎这次的手工的确是有难度，我觉得的课程可能有点超乎了他们可以接受的范围所以下次的课题会更谨慎的选择。

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