蒲公英社会实践队心得：走访民居和手工课

今天是社会实践活动的第二天。早上由于天气原因，没有按照原来的计划去带领学生们做早操。上午九点左右，我跟随实践队伍来到学校当地的村民家中，开展贷款下乡项目之一的走访调查活动。

在走访过程中，因为队员大多数不会讲当地的方言，所以活动开展遇到了一些困难。好在有一位师姐会讲当地的方言，能够做到与村民有良好的沟通。一开始的时候，我不知道该问一些什么问题，因为不会讲粤语，所以只能站在旁边听师姐与村民的谈话，后来在走访第二户人家的时候，村民对我们的到来是比较欢迎的，愿意接受我们的问卷调查。因为家中有一位阿姨会讲普通话，因此她在填写完调查问卷之后，接受了我们简单的问题询问。在和她的交谈中我们能够了解到，她家里丈夫是常年外出工作，而她也是白天工作，晚上回家，家中的孩子还小，就读于当地的小学，由家里的老人照顾。随后，我们走遍了附近房屋比较密集的地方，走访了大约七八户人家，其中大部分的村民都接受了问卷调查，也有不愿意接受填写并回避的村民。

下午，为了准备第二天的诗歌朗诵比赛，我没有继续跟贷款下乡的队伍进行走访调查。而是在下午上课时，在各班主任的配合下，收集了各班有意愿参加朗诵比赛的学生名单和诗歌内容。之后，为文艺汇演的手语操节目排练，因为这个节目是由学生和老师共同完成的，所以需要征集学生参与，在简单地学习和教授手语后，我们用了大约两节课完成了手语节目的排练。在排练过程中，学生们积极配合，因此效率还算挺高的。

通过今天的活动，我发现很多事如果想要开展得顺利，做到与他人有良好沟通是很重要的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。

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