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剪不断的浓浓师生情

 每天早上6点醒来,静静地洗漱,吃过早饭,感受着马劳地小学的宁静,看着小朋友们一个接一个地来上课,新的一天开始了。

  每天早上我要做的一件很重要的事情就是集合中班的30多位小朋友们,进行点名,目的是保障每一个小朋友的人身安全,点名这一工作,竟不知不觉成为习惯和下意识。有时我还在梦中就会听见楼下“叽叽喳喳”的小朋友玩耍的声音,如果在以前,我大概会觉得很“闹心”,但是现在,我觉得很“安心”,安心在小朋友们能活泼开朗地玩耍,安心在小朋友们总是能给予这座宁静美丽的校园以无限的活力,也不知道从什么时候开始,我喜欢上了他们清澈的眼眸和纯真的笑容。

  有些孩子很“皮”,最开始接触他们的时候我也有些适应不了,因为我小时候不像他们那么“皮”,所以很难懂得他们真正的内心世界,很难融入他们的圈子,也很难让他们接受我。很多时候他们会走过来主动和我说话,我也会积极地和他们聊天,渐渐地我熟悉了他们,他们也熟悉了我,一种微妙的师生感情开始建立了起来。我也记得刚开始给他们上课的时候,我教的是美术课,有几个很“皮”的小孩是专门负责“砸场子”的,一直在嫌弃我教的太简单了并制造了很多的嘘声。课后,我便根据这种情况重新规划了我的课程,每个班我一共教三节课,我便计划着把课程的难度逐渐加大,这样能让小孩们感受到所学知识的循序渐进,也能用比较有挑战性的课程内容让孩子们集中注意力投入到画画中。孩子们是喜欢挑战的,喜欢一些有难度的东西,也会崇拜有“实力”的老师,这点是我亲自测试得出的。

  孩子的世界很真实,他们还未入世,有什么就说什么,他觉得你的课不好玩,太简单,他们会在上课的时候直接“砸”你的场子。他们也会因为你说要请他们喝饮料,但你因为有事耽搁了,他们等的不耐烦后直接和你说“老师你说话不算话,都说了请我喝饮料的!”他们不会像入世的成人一样佯装客气。我听完后,会笑着对他说“老师刚刚忘了,幸好你提醒我了,现在我们就去,来,拉着我的手。”

  (供稿单位/绿野社会实践队,撰稿人/谢艺,审稿人/陈倩薇)

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