我们只是个比他们大十岁的孩子

不知不觉，今天已经是下乡的第四天了。比起第一天刚开始的期待和憧憬，上课的热情其实在逐渐地退减，当然，由于已经和孩子们熟悉起来了，上课的效率丝毫没有减退，反而是我们更能得心应手地去管理课堂，传授知识。

　　这几天里，陪孩子们嬉戏，陪孩子们做手工，和孩子们手拉手玩游戏，有些孩子在课堂上叫老师，下课了便叫起哥哥姐姐，这意味着孩子已经慢慢接受我们，愿意敞开心扉和我们做朋友，而我们更是童心未眠，仔细想想确实是啊，我们也只是个孩子，只是走过了更多岁月，在行为和心态上表现得比较成熟，当有某种事物的激发，我们也需要去尽情地玩耍，需要有人陪伴，有人关爱。

　　我们只是个孩子，所以更能和孩子做朋友，我们之所以能成为老师，只不过是时间让我们在岁月中磕磕跘跘，留下了更多的喜怒哀乐，促使我们对世俗有了别样的看法，这就是成长。今天上午放学后聚集在一起，校长发言时，大孩子和小孩子形成了对比，我注意到大孩子很认真地站好排好听校长发言，即便是平时较皮的孩子也不例外，小孩子则吵吵闹闹，不顾一切，这时我们会想，高年级的孩子可真听话，真懂事。懂事，也是从不懂事而来的，在岁月的旅程中，孩子们发现原来安静地倾听他人讲话是件尊重他人的事，这是一种意识驱动他们这样去做。作为一个独生女，我很少也不怎么知道，原来那么小的哥哥姐姐也会关心和时刻照顾着弟弟妹妹，和我印象中不懂事的兄弟姐妹打闹有点出入，这是我觉得很温馨的一件事，小小的事竟能打动我。想起龙应台的一本书——《孩子，你慢慢来》，是啊，每次看到这些孩子，就想起曾经的自己也是被这样一群哥哥姐姐带大，悄然，如今却已经成为三下乡的老师了。

　　我们慢慢地成长吧！自己领悟，自己探索世间万物，偶然像孩子一样嬉戏打闹，找回内心的童真世界，社会是不单纯的，但我们可以相信自己内心还有那么一股纯真，让我们温柔地对待世界，因为是孩子，我们也可以不顾流言蜚语，大胆地去尝试新事物，坚定地往某个方向前进，反正，错了可以重来，我们只是个孩子。

　　成长的路上，我们慢慢来。

　　（供稿单位/绿野社会实践队撰稿人/阮晓燕审稿人/陈倩薇）

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