人物专访：支教与担当，看他们怎么践行？

岭南师范学院“纵梦”社会实践队来茂名新宝中心小学已有数日，在这期间，队员们都无怨无悔地奉献着自己的绵薄之力。为进一步了解支教情况，今天我们带着问题对支教组成员进行了简单的采访。（采访者：肖琪 被采访者：唐文胤）

肖：想象过支教生活吗？和你想象的有什么不同？

唐：有比较大的区别，认为自己做的不够好。如果遇到一些突发事件，碰到一些比较顽皮的小孩子，就会思考当下自己的处理方式是否正确。比如，二班有一个比较淘气的小男孩，他上课一直在举手。我就问他为什么举手，接着他说我没有举手啊。然后我又问了一遍，最后他不耐烦了，来了一句“傻”。（笑）之后我就有那么一瞬间的愣住，不知该作何表情。后来想想，对待小朋友还是应该用更温和的方式去打开他们的心房。

肖：在这几天的支教生活中，最大的收获是什么？

唐：最大的收获是小朋友们。他们真的很乖，虽然两个班水平不一样，但都很棒。上课时端坐在课桌上，下课时就很活泼，还会跑过来和你说话。（笑）

肖：用三个词语形容一下这几天的支教生活。

唐：开心、自责，感觉自己做得不够，还要更细心、更努力一点。有一些小孩子虽然上课很欢乐，但我下课和她私下沟通时发现他并不喜欢这个课程。所以我认为在沟通上，我可能做的还不到位。最后一个是满足。以后的梦想是当一名老师，这几天的生活，让我充满动力，感觉是他们给了我机会。（笑）

肖：两个班的教学方法有没有不同？

唐：有。因为学生水平不同，所以一班的教学方法会更亲和一点，二班会更严谨一点。教学方法不会说一成不变，会根据学生的接受能力来进行调整。

知识终究会遗忘，但陪伴永远会留存。短期支教带给孩子们的，更多的是一份鼓励和陪伴。支教的目的不在于教授知识，更在于传递希望，传递信心，传递爱。希望在接下来的日子，她们能继续用行动去诠释支教的意义，践行志愿服务的精神。

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