抢答诗词“弈鸣”惊人，品味朗读韵味悠长 ——“弈鸣”社会实践队特色课程之诗词竞赛

“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，岭南师范学院三下乡“弈鸣”社会实践队支教组许秋怡以热播节目《中国诗词大会》为切入点，为光豪小学五、六年级的学生带来了一场激烈而有趣的诗词竞赛。

该班学生一共被分为三组，按照答对一题加两分，答错一题倒扣两分的规则进行抢答。“请问被称为诗鬼的诗人是谁？”“李贺。”老师提问的话语声才刚刚落下，一个学生就快速地站起来回答。他极快的反应和扎实的诗歌知识基础获得了老师和同学们的赞叹。接下来，小老师又给大家提出了许多不同的诗词问题。但无论是默写题还是判断题，同学们都踊跃回答、轻松应对，平时几乎不怎么发言的几位同学也积极地抢答，而且正确率极高，可谓“不鸣则已，一鸣惊人”，课堂氛围十分活跃。

课后，弈鸣新闻组采访了几位参与了诗词竞赛的学生。他们反映诗词竞赛十分有趣，认为诗词竞赛不仅锻炼他们的反应能力，而且在竞赛中也学到许多关于诗词的知识，拓展了自己的知识和视野，希望以后也能参与这样的诗词竞赛。

在热闹活跃的诗词竞赛后，是由支教组陈姣锡带来的温柔舒缓、韵味悠长的朗诵课，她首先指出了“朗读”和“朗诵”的区别：“朗读”是清晰响亮地把文章读出来；而“朗诵”则需要进行艺术处理，要借助语速、轻重、停顿等表达技巧。接着，她便声情并茂地教小朋友们朗诵了食指的诗歌《相信未来》。

“我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托起太阳的大海，摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，用孩子的字体写下：相信未来。”同学们大声地跟着老师朗诵着，声音里充满的孩子的童真和乐观。老师教完如何朗诵之后，还有同学自愿和老师一起配乐朗诵。

在《相信未来》优美的意境、朗朗上口的诗风中，同学们懂得了在逆境中也要保持积极乐观的态度学习、生活。

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