“筑梦”社会实践队开展音乐第二课堂
“有没有同学很喜欢唱歌的?”“有”“我,我,我!”。今天第一节第二课堂音乐课在一片热闹的回答声中正式展开。与第一课堂相比,第二课堂是学生自主、自愿参加的活动。鉴于第二课堂在学生的成才过程中,发挥着越来越重要的作用,教师必须重视第二课堂的教育,提高第二课堂的质量,促进学生知识、素质、能力协调发展。而此次课堂要学习的歌曲是《朋友别哭》,目的是让学生们明白朋友之间相互关怀和鼓励的重要性。
开始时是老师教小朋友们数拍子。老师哼唱一首歌并用手数拍子,学生们则跟着老师的手势一起数拍。或许是觉得很新鲜,小朋友们都能积极的配合老师。到了大家开嗓前的准备。小老师采用打嘟和吊嗓子的方式让小朋友把自己的声带打开。这两种方式不仅可以有很好的开嗓效果,还有一定的趣味性。
到了正式开始教唱时,老师先教一次,学生跟着一字一句地哼唱。但是毕竟歌曲有点长,小孩子有办法一次记住所有的音调。所以老师有耐心的为同学们重复一次又一次,具体到去纠正每一个字的音调。几遍下来,小孩子都大致可以完整地唱完整首歌,但是他们还是很羞涩,不敢大胆的展现自己,所以我们也就想出传瓶子的游戏。老师放音乐,学生轮流传瓶子,等老师停止音乐时,拿到瓶子的学生就上台为全班同学表演歌曲的一小节。一开始,上台的学生还是不敢开口,老师细心地让其跟着一起哼唱,冲淡他的紧张感。或许是老师的跟唱让同学们变得不那么拘谨,接下来的几个同学都可以大胆地展现自己。
一节音乐课在一阵欢声笑语中就很快地过去了。这节课不仅让学生们可以敢于展现自己,还消除了我们与他们之间陌生感。希望在接下来的第二课堂中,我们可以教授学生们更多有趣好玩的的东西,丰富他们的正式课外时间。
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