当前位置: 主页 > 高校图集 >

财大学子：探寻非遗之美，绽放泥塑之花

时间：2022-08-17 14:30:54 作者：张权

实践团队代表成员合照

实践团队代表成员合照

上一篇：高校毕业图集
下一篇：椿萱并茂，绽放爱的花朵

相关内容

从一个产业探究乡村振兴

为了解农村扶贫产业发展、探索产业兴农现状、搜集农民生产生活所面临的问题，8月5日，华中农业大学暑期赴重庆等地社会实践团湖北分队来到宜昌市五峰县，对该县的特色扶贫产业——五倍子产…… 严雯雯张磊华中农业大学植物科学技术学院查看全文 >>

小小蚜虫助力乡村振兴，宜昌市五峰县五倍子产业调研纪实

2020年是中国全面建设小康社会宏伟目标的实现之年，即中国脱贫攻坚战的收官之年。2020年是中国全面建设小康社会宏伟目标的实现之年，即中国脱贫攻坚战的收官之年。为了解农村扶贫产业发展、…… 张磊严雯雯华中农业大学植物科学技术学院查看全文 >>

推荐内容

探寻曲阜楷木，传承文化瑰宝

探寻曲阜楷木，传承文化瑰宝中国青年网日照1月17日电（通讯员杨文慧）近日，曲阜师范大学匠心承楷韵实践团走进山东省曲阜市，…

科技慧农促发展，犁牛之子定当行

中国青年网日照1月15日电（通讯员赵培宇）在气象监测方面，智能气象站实时采集气温、湿度、光照强度、风速风向等数据。这些数…

于楷木雕刻之间寻非遗传承之光

于楷木雕刻之间寻非遗传承之光——曲阜楷木雕刻实践活动心得体会在接触到这个实践课题之前，我对曲阜楷木雕刻艺术也是知之甚…

菏泽牡丹实践之旅：探寻国色风华的奥秘

2025年1月19日，曲阜师范大学“青春寻古韵，文化薪火传”社会实践队怀揣着对牡丹的热爱与好奇，踏上了前往菏泽的实践之旅，决…

曲园学子进社区：迈入社区“化”时期，解锁生活新“化”样

志愿始于心，奉献在于行。在现代社会，随着科技的飞速发展，化学在各个领域的应用日益广泛且深入，但这门在生活中无处不在的…

最新发布

【管理学院】曲院学子三下乡：推进农业现代化，端好饭碗谋复兴。: 2022年2月22日，中央一号文件《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》中指出，强化现代农业基础支撑，大力推进种源等农业关键核心技术攻关，推进种业领域国家重大创新平台建设，加快实…

发展现代农业促进经济活跃: 当前，全球新冠肺炎疫情仍在蔓延，世界经济复苏脆弱，气候变化挑战突出，我国经济社会发展各项任务极为繁重艰巨。党中央认为，从容应对百年变局和世纪疫情，推动经济社会平稳健康发展，必须着眼国家重大战略…

与历史同行，与时代进步: 2022年7月7日是“七七事变”爆发85周年纪念日。85年的今天，日军诡称一名士兵失踪，悍然向卢沟桥和宛平城发起猛烈进攻，日本全面侵华战争爆发。面对侵略者的铁蹄践踏，一大批中华儿女冒着敌人的炮火，一往无前…

【管理学院】凝聚青春力量，助力农业发展: 农业，为国之本，关乎国计民生。重视农民是解决三农问题的关键，实现农民致富则是解决三农问题的基本目标。为进一步了解现代农民的农业发展状况，探究现代农业基础设施建设，助力现代农业赋能乡村振兴，我加…

留住非遗根脉，赋予文化新生: “我们要让更多文物和文化遗产活起来，营造传承中华文明的浓厚社会氛围。”因此，来自西北农林科技大学不同学院的12名西农学子组建了林学院赴揉谷镇石家村调研团，深入了解揉谷镇石家村“石家木偶戏”历史来…

以山东省为例探索“强化现代农业基础支撑”现状，高质量推进农业现代化: 导语：7月3日至7月16日，曲阜师范大学进乡情深实践队为探索如何强化农业现代化支撑，如何高质量推动农业现代化发展，在山东省临沂市农村地区进行对关于农村农业现代化的实地考察与访问，走访农田的农民伯伯和…

陕西学子三下乡：留住非遗根脉，赋予文化新生: “我们要让更多文物和文化遗产活起来，营造传承中华文明的浓厚社会氛围。”因此，来自西北农林科技大学不同学院的12名西农学子组建了林学院赴揉谷镇石家村调研团，深入了解揉谷镇石家村“石家木偶戏”历史来…

安徽财大学子三下乡：振兴乡村发展，留住回忆乡愁: 我国自2017年实行乡村振兴战略以来，屡获捷报，但青年大学生对于乡村振兴战略中的村民如何发展、如何转型升级、以及完成的实际成效仍然十分感兴趣，于是开展了此次以乡村振兴为主题的大学生“三下乡”暑期社…

弘扬红色文明，接力时代使命: 为引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会实践课堂中“受教育、长才干、作贡献”，坚定信念听党话、跟党走、迎接党的二十大胜利召开，2022年7月6日上午，重庆人文科技学院三下乡“赓续…

情系社区，美化家园: 为改善社区居民的生活环境，提高居民生活质量，实际解决社区环境卫生问题，用实际行动书写新时代雷锋精神的绚丽篇章，安阳师范学院“为爱一起奔跑”志愿服务队的成员于6月20日来到河南省新乡市延津县和谐社区…