相谐雨苗，以爱迭桥”——倾注关注，爱与耐心

　　“相谐雨苗，以爱迭桥”——倾注关注，爱与耐心

　　我们正在志愿的对象，他们本身具有特殊性，不同于我们的特殊性。所以，我们这些志愿者就要明白这一个问题，我们对待他们，就需要更多的关注，爱与耐心。让他们觉得自己也是一样的，不会严重自卑，会和我们一样快乐。

　　今天的教学里，也包含了志愿者精心的准备，每一个知识点，都让学员接受新的认知，对世界有一个新的了解。学员有不懂的，志愿者也在旁边耐心的辅导，希望能够最大限度的让他们去解读知识点。在学习的过程中，在志愿者陪同下玩游戏的学员的脸上，露出来的笑容，依然是每天最好看的风景。

　　今天我辅导的学员也一改之前的沉默，跟随着志愿者的教学，跟着志愿者朗读起来，玩游戏的时候，虽然还是有点胆怯，但是却已经跨出了很大的一步。这令我心中快乐无比。这种感觉比自己学会了一个知识点更加的兴奋。每个人都是社会中一个很小的一个部分，不过在此刻，我却很荣幸能够以渺小的力量去帮助到其他人，或许，这就是一个小小的贡献。

　　在越来越多天的相处下来，我发现自己的耐心在不断的增长，一遍学不会，我教第二遍，他觉得自己学不会，就劝导他，没事的，我们慢慢来。我清楚的记得自己在学习的过程中都不曾有此耐性。所以，其实这个过程里面，是两个人不断完善自己的一个过程，在这个过程当中，我也还得感谢他们，他们让我学会了如何去对其他人倾注关注，爱与耐心。

　　文学院“相偕雨苗，以爱迭桥”湖州关爱智力障碍人群启智帮扶团

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