时间飞快的流逝，大学最后一个学期的生活也过了一大半，我们在武城县李家户镇文和小学支教的活动也进行了近三个月。那些或美好或生气或惊讶的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。
支教前的我还只是一名校园里的大学生，是一个被传授知识者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的老师了，说实话这让我压力很大。永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情，还有那群可爱孩子嘴里“新的老师，新的老师………”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起，我想做好这个他，做好我的职责!
当正式进入教学课堂时，才发现，上课并不是一件简单的事情。由于乡镇小学任课教师严重匮乏，我担任了六年级二班的英语老师。这些孩子面临着小升初毕业升学考试，而他们的基础又比较差，从小未能养成一个良好的学习习惯，这就给我的教学工作增添了许多压力。但我心里明白，作为一名大学生，作为一名共产党员，绝对不能向困难低头。学校绝大部分孩子对于学习知识还是十分渴望的。面对一双双渴求知识的眼睛和写满了认真的脸庞，我竭尽全力地满足他们的需求。在课堂上我们注重学生与学生互动，尽可能多地给予学生鼓励和赞扬，尽量培养他们对学习的兴趣。同时，我将德育融于自己的教学之中，激励他们积极学习，奋发向上。课后，我们便给和在课堂上表现欠佳的学生谈心，让学生知道，我们是师生，更是朋友。在参与支教的过程中，深刻地感受到了作为老师的辛苦和身上肩负的责任。
由于个人能力和经验不足，或许并不能给他们带去多少知识，但是我知道，我们共同建立了友谊收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐，更多的是他们对未来的憧憬和希望。
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