树人先锋 | 林梦媛老师：以智慧引领成长，用爱心浇灌梦想
编者按
一颗爱心，搭建温馨关爱桥梁；一支粉笔，引领青春正向成长；一个身影，助力学子梦想实现。在诚毅，有这样一群人，他们坚守育人初心，为成长指点迷津，以热爱守护未来，用真心引领梦想。
在青春的成长路上，辅导员扮演着至关重要的角色。他们不仅是知识的传递者，更是心灵上的引路人。他们用智慧和爱心，照亮青春成长之路；他们扎根育人一线，潜心培根铸魂，争做学生的知心朋友。
今天，让我们走近人文科学系辅导员林梦媛老师。
她曾获得2023年度集美大学诚毅学院“卓越辅导员”称号；2023年集美大学诚毅学院思想政治工作优秀案例；第四届“陈嘉庚与集美学村的百年回响”集美区大学生嘉庚论坛征文活动优秀指导奖。
以初心守护梦想
从2020年10月步入辅导员岗位，到如今即将迈入工作的第四年，一路走来，林梦媛老师始终不忘来时初心，以赤诚真心交付学生，用关爱引领筑梦之路。
她坚持以成为大学生“良师益友”的辅导员作为自己的职业目标。关于如何有效调动学生的积极性和提高班级凝聚力，林老师分享了自己的独特经验。其一，育人育心，因材施教。辅导员应该深入学生群体，真切了解学生需求，增进学生与老师的积极互动，方能根据学生的兴趣、专业和性格特点，制定多元育人方案，给予学生心灵上的引导、就业方向的辅助；其二，协同发展，戮力同心。在班级建设过程中，有效发挥学生干部的引领作用是关键一环。由班委带领学生进行学习，能够有效提高学生对于班级建设的自主意识，“在每学年的期末，林老师会进行班委的满意度反馈，建立多方面沟通渠道，在此基础上，改进班级内部建设工作、对班委的职位进行及时调整”；其三，以行促学，施乐于教。林老师坚持推进第一课堂与第二课堂的有效互动，以乐育才，凝聚班魂，有效推动班级建设，通过组织班委开展一些团体性强的课外活动，如五四青年节举行红歌比赛和进行班级团体的活动评比等，提高班级的凝聚力和向心力。
以思想引领发展
聚焦理想信念树立和价值观塑造，林老师坚持以党建带团建，强化思想引领作用，以党团班联动，开展“党的二十大精神理论大讲堂”等主题党团日活动，以五四优秀青年讲座进课堂等特色活动，引导学生坚定不移地听党话、跟党走，用思想燃亮青年信仰火炬。
作为系团总支书记，她坚持全方位多形式地搞好团的工作，加强对青年政治引领，引导广大青年用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定理想信念，在院系领导的指导下，全方位多形式地做好团的工作，加强对青年政治引领，组织带领全系团支部开展“知史爱校践诚毅，团结携手颂华章”院庆二十周年活动和树立正确就业观等主题教育活动。
网络育人新成效，守正创新育新风，逐步提升网络“思政平台”的吸引力、传播力、影响力。面对大学生单纯稚嫩的思想状况和纷繁复杂的网络世界，林老师认为，辅导员应牢牢站稳思想政治教育立场，筑牢阵地，用好载体，确保学生思想“不偏航”。她十分重视建设系团总支“既见人文”公众号运行，通过展现人文学子在校园文化、体育竞赛、各类活动的面貌，形成内容品牌。如打造通过开设“人文之星”专栏，通过对话优秀学生代表，从嘉庚教学金获得者、国家励志奖学金获得者、国家奖学金获得者、学科竞赛一等奖获得者，以朋辈引领的青春力量，分享学习经验，激发人文学子奋发进取，借助网络平台的传播优势，形成影响力和号召力。
以学风促成才
引领向上新学风，促进学生新方向。林老师积极推进班级学风督查与建设工作，主动熟悉学生专业学习内容，积极与任课老师联系，通过开展考试诚信教育等，培养学生养成良好的学风与考风，指导所带班级连续三年获得“优良学风标兵班”“优良学风班”称号，所带学生获得国家奖学金、嘉庚学村奖学金等。
利用公众号宣传优势，开展各类线上活动。在世界读书日到来之际，林老师组织学生策划并举办阅读红色经典，投稿“党的二十大精神学习心得”活动，通过评选“阅读之星”，展示阅读风采，激发阅读兴趣。同时，“既见人文”公众号通过投票推荐了一批优秀图书，覆盖文学、历史、科学等多个领域，为同学们提供更广阔的知识视野。
立足专业特色，将课外活动与专业实践相结合，将学习成效进一步转化为推动全面发展的强大动力。为落实人文科学系优秀师范生培养计划，全面优化学生的教学水平与授课质量，林老师带领系团总支、学生会成功举办两届教师技能大赛和“不忘初心跟党走，践行诚毅谱新篇”书法暨演讲比赛，充分提高学生学科竞赛水平，为学院赛事选送优秀学生。
以就业为导向，牢记育人使命，做好就业创业指导。林老师坚持做好大学生涯规划，利用每学期期末的专业大会，进行新学期目标和总结：对于大一的同学，她鼓励大家多尝试不同的校园活动，尽快融入大学生活。在大一期间，加强对学风建设和班级管理，奠定专业知识的基础学习；面对大二学生群体，她鼓励学生多阅读、多思考，在忙碌的学习中也要保持一颗永远好奇的心。与此同时，她建议同学应该利用课余时间，参加一些社会实践活动，鼓励学生在不同领域都有尝试，“有不少同学积极参加学院组织的各项暑期社会实践活动，也有许多同学报名扬帆计划，有的学生在做家教、有的学生在机构担任研学小老师，有的学生组建了自己的乐队，有的学生开始自己创业项目的尝试……林老师会定期和她们沟通交流收获和感想，并提出鼓励和建议，帮助学生适当调整学习和实践的平衡。”
以关怀服务成长
提升育人实效，加强学生心理健康。林梦媛老师坚持倾听学生的心声，走进学生的内心，巧用心理咨询的谈心谈话技巧，引导学生畅谈人生和理想，以“倾听”为源泉不断修正对学生的了解、对班级的规划，从思想引领、行为规范、表彰与处分、执行督查等方面加以制度化执行，做好学生思想政治工作、规范学生日常行为、筑牢底线思维、弘扬好人好事，发扬社会主义新风尚。
她经常深入学生宿舍、教室和学生活动中，及时掌握学生思想动态，加强对大学生心理健康问题的预防和干预，努力提高精准干预学生各类心理问题的能力，科学识别、实时预警、专业咨询、妥善应对，从源头上防范，将问题化解在萌芽之中。同时，培养广大学生积极乐观向上的心态，帮助他们塑造健全优秀的人格，提升感知幸福和创造幸福的能力和耐挫能力，走向幸福人生。对于有既往病史和存在明显心理问题倾向的学生，她建立跟踪档案并持续关注，及时与父母沟通，扎实做好家校协同心理育人工作，同时发挥学生干部积极作用，防患于未然，为大学生的心里健康“保驾护航”。
坚持传递人文关怀，温暖伴随成长。在妇女节期间，创新开设了月经互助盒，通过这个小举措，为女性教师和同学送去了特别的关爱，这一活动填补了校园关爱文化的些许空白，赢得了广泛好评。在金秋迎新及学院二十周年院庆之际，她组织我系团总支学生会为新生准备了特色文创伴手礼，这些伴手礼不仅传递了对新生的欢迎和关怀之情，也展示了学院深厚的文化底蕴。立冬时，我们为给广大师生送去冬日的温暖关怀，组织策划了“暖冬活动”，为宿管阿姨和保安大叔们送上了热腾腾的饺子，感谢他们用热情和毅力守护校园，让他们在寒冷的冬日感受到温暖关爱，延续人文关怀。
春去冬来，她将继续指引青年实干担当、善于作为，不负青春、不负韶华。
以实践展现风采
林老师认为，辅导员作为高校与学生联系最多、相处时间最长、接触机会最频繁，陪伴学生成长成才的老师，应该积极组织和参与各项活动，发挥好榜样的引领作用。
为充分发挥社会实践的组织动员和育人优势，引导学生在社会实践过程中将认识与实践相结合、将理论与实际相联系，在学思用贯通、知信行统一中感受时代脉搏，她连续三年策划组建暑期社会实践队，号召广大学生返乡参加“扬帆计划”等实践活动；并在“追寻领袖足迹 感悟思想伟力”2023年全省大学生暑期社会实践活动评选活动中获得优秀实践成果二等奖，连续两年获评校社会实践优秀指导教师。
“我认为暑期社会实践是一个非常好的平台，让学生能够学知识、长才干、为社会做贡献。”林老师分享道，“很多同学自主实践的机会比较少，或者缺乏这方面的主动性，暑期社会实践会提供给大家一个不一样的机会去实习，让学生在实践过程中感受自我的成长。同时，也引导学生更加坚定地投身于社会主义建设中去。暑期社会实践能够增强学生的社会责任心，也让他们见到了国家的发展变化，在开阔眼界的同时也增长了才干。”
除此之外，林老师还带领人文系团总支组建人文“青歌”志愿服务队，打造“人文关怀”品牌，扎实推进志愿服务制度化、规范化、常态化发展，为“一流诚毅”建设贡献青春力量，鼓励学生积极参加院庆志愿服务和98贸易洽谈会、中国电影金鸡奖、厦门马拉松赛等大型赛会志愿服务。“青歌”志愿服务队自主投身志愿服务，策划并开展校内外志愿活动十余场，联合杏林社区、孙厝社区开展主题志愿服务，在校园、诚毅科技馆、嘉庚书房、爱欣敬老院等地都有人文学子的身影，服务人数超千人，鼓励学生在志愿服务中体现青年价值，得到成长锻炼，传递价值理念。
习近平总书记指出：“大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。”作为新时代的辅导员生逢盛世，重任在肩，“对于未来的工作，首先希望我在辅导员的这条道路上要不断的学习，不断提升自己，通过累积的经验帮助更多的学生，助力他们梦想的实现和心智的成长。”林梦媛老师坚守入职时的那份初心，永远充满热情，以自身昂扬向上的正能量鼓舞学生，感染学生，影响学生，为学生的茁壮成长提供强有力的引导，为新时代培育一代又一代的国家栋梁。
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