事情的起因是这样的：我下午坐在院子里挺无聊的，这时候，宿舍楼上出现了一个一年级的小孩，他没去上课，对着我笑了笑，我问他怎么不去上课？他说：老师说，想来就来，不想来就不来。说完后还笑了笑，我心想，这小孩还真是懵懂啊，昨天敏钊只是说不想来的一定要让父母知道，而且就得一直不来了，反而明确说明不能随意决定来不来的。我本来挺想让那孩子回去上课的，不过，后面看他开心的表情，觉得还是算了，毕竟已经放假了，孩子本来也挺想玩的吧，就让他玩玩吧。
这时候，我想起了我小学的时候，那时候的我非常贪玩，一年级第一个学期的时候上课经常开小差，就因为单纯的不想坐在课室里，以至于我到了期末考试，还在懵懂的和老师说，我不想考试，想出去。到了五六年级的时候，课业变得更加繁重了，老师为了提高我们的成绩，逼着我们去上补习班，不去还得挨骂。我不想去，因为不想一周七天忙到只能休息半天，于是我没有去补习，然而老师却威压的很厉害，当她问我有没有去补习的时候，为了不挨骂。我只好撒谎了。小时候，我时常会想，为什么要读书呢？为什么只有读书，以后才一定会有出息呢？有段时间挺疑惑的，其实我挺爱看书的，只是不想坐在教室里而已。我还记得，我第一次走进学校的时候，内心是很琢磨不透的，根本不知道来这里做什么，为什么突然间就要受到各种约束呢？
想到这些，我不由得觉得，西坡村的小孩估计也有着和我差不多的想法吧，也许是因为父母的强制，又也许是因为学校的命令。毕竟放假了不能去抓虫打鱼，还得被我们管教，小孩都是向往自由的，被约束的感觉应该很不好。
当我正想着这些的时候，师姐上完课回来了，我对她说了说我的想法，她若有所思，不过没有回复我。
傍晚的时候，后勤组的人开始煮菜了，这时候，一帮五六年级的学生有说有笑的走过来，帮着后勤组的一起做菜，还帮忙给我们修水管。我打听了下，原来他们是待会准备和要家访的班主任去其他同学家坐坐。这个时候，师姐走过来跟我说：我刚刚问了一些学生呢，很多都说是自己自愿来的，他们还挺开心的埃炒菜那边传来一阵笑声，其中一个六年级的女生还嚷嚷着要让老师吃家里的菠萝，此时，炒锅旁边围了一圈的学生，看上去都没有要走的意思，脸上溢满开心的笑。
看起来，这些孩子真的觉得在学校里才是一件更令人开心的事呢。我这时候，想起我们下乡之前，队长曾经说这里很多孩子都是留守儿童，平时挺寂寞的，要我们多陪他们玩玩。看来，农村的孩子和城市的孩子心中的世界是不一样的，留守的孩子和家里充满温暖的孩子心中的世界差距更大，对于这些农村的留守孩子们来说，学校是朋友聚集的最多的地方，所以这是最不寂寞的地方啊，相比于父母长期不在的家，应该也就是学校更能够给他们归属感了，学校就是他们第二个家。
我顿时觉得是我自己有些狭隘了，仅仅是凭借自己的经历，就去界定自己不熟悉的世界，也太片面了。世界这么大，充满各种色彩，于是，只有以开阔的心去面对，才能看到精彩的每一面。
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