关于对中国式现代化了解程度的调查与思考
摘要：本文立足于暑期三下乡社会实践活动，进行了有关于中国式现代化理论普及宣讲，针对相关情况进行了 探索与思考。
关键词：理论；现代化；实践；宣讲；群众
指导老师：于焱（安徽外国语学院校团委书记、学生处副处长）
团队成员：夏悦菲、彭睿思、孙默雷、赵学豪、刘思彤、孙默雷
一、调研背景： 党的二十大以来，习近平总书记围绕中国式现代化提出了一系列新思想新论断新观点，深刻回答了强国复兴之 路朝哪走、怎么走的根本问题。近年来，中国逐渐走上现代化道路，城市发展迅猛，经济实力大幅提升。然而，乡 村地区的发展依然滞后，相对缺乏现代化的理论普及。为了推动中国式现代化在乡村的理论普及，以实现城乡发展 的平衡与协调，进行调研是必要且重要的。首先，中国式现代化理论的普及是乡村现代化的基础。现代化理论是指 导现代社会发展的思想体系，具有普适性和适应性。然而，由于乡村地区的经济、教育和信息交流限制，乡村居民 对现代化理论的了解和掌握较为薄弱。因此，调研乡村对中国式现代化的理解与认知是理论普及的前提。安徽外国 语学院青年志愿者协会“青春颂党”理论普及宣讲团于2023年7月3日到达郎溪县开展实践活动，实践队员们深入基 层，进社区，入农村，访农户，通过基层反映来了解中国式现代化在当地的成果。为祖国尽微薄之力。 习近平总书记强调：“推进中国式现代化是一个探索性事业，还有许多未知领域，需要我们在实践中去大胆探 索通过改革创新来推动事业发展，决不能刻舟求剑、守株待兔。”党的领导决定中国式现代化的根本性质，只有毫 不动摇的坚持党的领导，中国式现代化才能繁荣昌盛。坚持发展为了人民，发展依靠人民，从群众中来到群众中 去，了解群众对中国式现代化的知悉程度，普及党的理论知识，坚定理想信念。思想是行动的指导，理论是实践的 指南，增强民众对中国共产党的政治认同，弘扬民族精神，培育爱国主义情怀。
二、调研目的：
（一）、弘扬精神，培育爱国主义情怀 弘扬精神，普及爱国主义教育，深入未成年人群，播放红色历史短篇，介绍烈士英雄人物，展开中国式现代化 下的爱国主义精神宣讲。从小抓起，从未成年人抓起，了解到当下的和平年代来之不易，唤醒心中的民族意识，树 立起浓烈的爱国主义情怀，从思想意识上转化为实践能力，坚定不移的将自己的本领投入民族建设当中
（二）、宣讲理论，坚定发展中国式现代化的信念 深入当地社区，了解居民生活状况，切实地进行理论知识普及宣讲，通过面对面讲解沟通、PPT演讲、问卷调查 的形式，让居民对二十大理论、中国式现代化的知识有着更深刻的了解，同时在实践的过程中巧妙地将理论普及融 入其中，拉近与居民之间的距离更好地进行理论宣讲，坚定发展中国式现代化的信念。
（三）、普及知识，促进精神文明与物质文明协调发展 思想指引行动，向郎溪县各个群体普及中国式现代化相关知识，有了思想的指引，更能明确目标，促进郎溪县 朝着精神文明与物质文明相协调的方向发展
（四）、普及二十大精神 推动二十大精神深入人心，加强当地居民学习二十大精神的积极性，引导居民以实际行动将二十大精神融入学 习、工作和生活，凝聚社会共识，营造良好社会氛围。
（五）、二十大精神与中国式现代化相结合 与时俱进，开展好理论学习，理论联系实际，通过调查，将二十大精神与中国式现代化理论紧密结合。
三、调研基本情况：
（一）、调研时间：2023年7月3日、7月4日、7月5日、7月6日、7月7日
（二）、调研对象：宣城市郎溪县中港社区新时代文明实践站、宣城市记录小康工程纪念馆、蒲公英公益志愿 者协会、苏皖合作示范区、梅渚老街、安徽宏云制茶有限公司。
（三）、调研地点信息：
1、宣城市郎溪县中港社区新时代文明实践站位于郎溪县伍员路与大岩路交叉口西南120米，为社区留守儿童搭建服 务平台，组织过绘画、红色教育实践活动、手工做月饼等特色课外活动，不仅丰富了儿童知识，提高儿童综合能 力，还促进树立儿童健康的观念，是营造童心向党，坚定信念的肥沃土壤。在此平台，以寓教于乐的方式，激发小 朋友们的学习热情，加深其爱国之心，培育勇于担当的责任意识，厚植爱国情怀，续写中华民族新篇章。
2、宣城市纪录小康工程展馆位于郎溪县凌笪镇下吴村罗市中心村，是全市唯一一座“纪录小康工程”主题展馆，也 是全县唯一的省级社科普及基地。宣城市委、市政府带领全市人民勇于攻坚克难，干部下乡，亲自走访贫困户，深 入了解农民的实际情况，帮助建立贫困户档案，准确掌握贫困人口的信息，积极担当作为，用汗水浇灌收获，以实 干笃定前行。
3、蒲公英公益志愿者协会位于郎溪县经济开发区。辐射范围之广、涉及领域之多、开展了“夏日送清凉，慰问夏日 路勤”“爱心进消防”“寻找家乡好心人”等关乎当地百姓生活的公益活动，在当地的精神文明建设起到了至关重 要的作用，与我国当下践行的中国式现代化理论不谋而合。
4、苏皖合作示范区位于安徽广德、郎溪与江苏溧阳交界，由江苏省溧阳市和安徽省郎溪县、广德市自主发起，首次 提出建设苏皖合作示范区，并逐步上升到苏皖两省省级层面，被视为“一地六县”合作区的先行区，是推动地方融 入长三角一体化发展的“头号工程”。苏皖合作示范区的建设，将更有利于区域间的产业对接互动，实现互联互 通、信息共享，逐步上升为国家项目。
5、梅渚老街位于郎溪县东北的梅渚镇，它建在清代。在老街上不仅仅有上世纪四五十年代的房子，还有晚清时期的 古建筑。整条街分为上直街，下直街和中直街。走在老街上，能看到两边有非常多间旧店铺，其中主要是杂货店巨多， 还有彭寿堂药店、梅渚年糕、刘氏豆腐、刘记铺子、匠心坊、农家卷饼、黄记春饼、黄氏豆坊等。
6、安徽宏云制茶有限公司位于郎溪县毕桥镇，自1998年成立以来一直致力于茶叶行业的发展。秉承“绿色、生态、 共享”的经营理念，经过不断地积累和创新，已经发展成为集茶叶种植、生产、加工、研发、贸易于一体的综合性 企业。它生产的茶叶产品远销俄罗斯、加拿大、摩洛哥、塞内加尔等国家，极大提高了宣城市茶叶的影响力。
（四）、调研方法：
1、问卷调查法：“青春颂党”理论普及宣讲团成员以线上调查与线下调查相结合的方式对郎溪县梅渚老街的居民做 关于党的二十大、中国式现代化的了解程度，并在居民完成调查问卷的过程中，积极宣讲普及相关知识。
2、实地观察法：宣讲团成员前往蒲公英志愿者协会，与当地志愿者进行交流、访谈，探讨中国式现代化的乡村普及 影响。
3、访问调查法：宣讲团成员前往皖苏产业合作园区，与工作人员面对面探讨中国式现代化对皖苏当地产业的发展影 响。
4、会议调查法；通过调研中港社区新时代文明实践站，通过PPT演讲会议的形式向小朋友宣讲习近平总书记对青少 年的寄语。
5、网络调查法：在线上通过互联网与相关媒体账号收集考察地点的信息，增强实践队员们对考察地点的了解程度。
四、调研详情：
1、您对二十大精神的了解程度。（单选题）
2、您对中国式现代化的了解程度。（单选题）
3、您认为现在哪些方面与中国式现代化有差距？（多选题）
4、您在日常生活中感受到中国式现代化建设了吗？（单选题）
5、本次宣讲活动对您有哪些帮助？（多选题）
6、您体验到的宣讲二十大理论普及的形式有哪些？（单选题）
五、调研成果及建议：
（一）发现的问题：
1.传统观念与理论知识之间的脱节：乡村地区的传统文化和观念可能与现代的理论知识存在差距，这可能导致乡村 居民对于一些理论概念的接受程度较低，产生了认知障碍。
2.媒体传播渠道不畅：相比城市，乡村地区的媒体传播渠道可能不够广泛，导致理论知识的传播受限，难以覆盖到 每一个乡村居民。
3.实用性的考量：乡村居民更注重实际生活和农业生产等方面的知识，对于纯粹的理论知识可能缺乏实际需求和动 力，因此对于理论普及的接受度可能相对较低。
（二）解决措施：
1.结合实际情况进行理论普及：将理论知识与乡村居民的实际生活和农业生产相结合，突出知识的实用性，让 乡村居民能够看到理论知识对他们生活的积极影响。
2.创新宣传手段和渠道：通过创新的宣传手段和渠道，如利用手机、互联网、电视等媒介进行理论知识的传播，以 便更好地覆盖到每一个乡村居民。
3.开展理论知识的实地讲座和培训：组织专业人士前往乡村地区开展理论知识的实地讲座和培训，通过互动和实践 帮助乡村居民更好地理解和应用理论知识。
4.采取老年群体感兴趣的方式：寓教于乐，在村里播放相关政策视频与有关电影；也可定期派遣宣传人员去往村落 里向老年群体宣传。
5.社区内定期开展二十大宣讲或者播放相关二十大精神建设的短篇，做些让人能够眼前一亮的海报，设计一些让人 醒目的广告词，开展二十大方面的话剧演出，开展立知立行活动，让群众多多参与，提高社会凝聚力。
六、调研总结：
为期一周的“三下乡”实践活动的顺利结束，对我们“青春颂党”理论普及宣讲团而言，团队成员在实践活动 中，向当地居民宣讲党的二十大精神，进行中国式现代化理论的普及，增强理想信念，锻炼实践能力，将二十大理 论知识运用到实践之中。团队协作，团队成员之间的相互配合都更加默契，组织协调能力也明显加强，能够灵活应 对突发情况。印象深刻的是在中港社区服务站制作PPT将习近平总书记对青少年的寄语播放给孩子们观看，让小朋友们从中受到这些寄语的感染，种下中国现代化的萌芽。还有在梅渚老街，当地居民积极参与问卷调查的同时，宣讲 团成员耐心宣讲普及着中国现代化，党的二十大理论知识的内容、影响，居民们热情参与，认真听讲，推动了理论 普及活动的顺利开展。同时也说明了中国式现代化在乡村也渐渐产生雏形。 对于实践地点而言，“三下乡”活动让当地居民了解到了更多的新思想、新理论，理论普及宣讲团开展实践活 动，提高了当地对于二十大精神、中国式现代化的了解程度，同时也助力当地红山文化的发展。 对于团队而言，“三下乡”暑期实践活动，不仅丰富了大学生的暑期生活，还提高了团队之间的合作、沟通的 能力，更发觉到自身的不足，并在今后的学习实践中，不断提高自身本领，为中国现代化理论普及贡献力量！
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