今天我们团队增加了一名新的成员，因为到得比较晚，所以在他上课的时候就先介绍自己。
作为一个全新的志愿者面孔，显然孩子们对他们充满了好奇而且也不会因为熟悉了之后就难以管制。同样，我们队员也在纪律方面要求比较严格，再调皮的孩子都要安静下来。课堂上少了许多无秩序的互动，这样对于其他想认真听课的孩子来说，无疑是一件极好的事情。
课堂安静下来后，孩子们几乎都认真听课，课上也比往常安静了不少。这也使其他志愿者能够有机会听队友讲课而不是去制止某些影响旁边的小朋友调皮。在纪律方面，我多是考虑他们年级不均和天气热的原因使他们静不下来。但是，经过这几天的观察，我们也不能把所有的原因归结于客观因素。对于那些影响其他人的孩子，我们绝不放纵。我们来这里带给他们是所有孩子快乐，而不是某几个孩子的快乐。我们在理解他们的时候，也会注意所有孩子们的意愿。现在课堂的状态其实是这几天来比较好的一天。所有的孩子都记录下志愿者讲的朝代歌和节日，他们也认真积极发言和听课。
“老师，为什么重阳节要插茱萸？”一个紫朋友举手起来问道。“以前人们认为重阳节这天插茱萸可以消灾避难”志愿者回答说。孩子们对节日和相关的习俗都比较好奇，他们在积极寻求他们心中的困惑，我们也十分乐意把他们心中的困惑解除一些。
最后一节课，是何小梅教他们唱《逆战》。这首歌是他们所有孩子们投票选出的歌，在整个班上的几乎得到全票。我心里暗想，这节课他们无论如何都会认真学习的。果不其然，这节课他们都积极地学习唱歌。在学完之后，有的孩子自愿起来领唱，而且他们唱的歌也比较好听。今天的最后一节课就在孩子夹杂着喜悦的歌声中结束。孩子们今天的状态如此好，他们喜欢学歌，希望他们就这样激情不改，永远这样快乐地学着他们喜欢的东西。
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