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最美不过陪伴 最帅不过志愿

来源:广东医科大学 作者:吴悦


最美不过陪伴 最帅不过志愿


“看到孩子们学会了用手语表达自己所想,看着他们兴奋地用我们教他们的手语跟我们说再见时,下乡的日子就算再辛苦,也是值得的。”刚结束手语教学的“老师”马心妍说道。2017年7月11-16日,广东医科大学第一临床医学院特校志愿服务队“三下乡”队伍前往湛江市赤坎区社会福利院,以活泼而富有感染力的语言和肢体动作、鲜艳而富有童趣的图画,给这里的孩子带来了生动有趣的手语互动趣味课堂。

“根据福利院杨老师的介绍,这里的孩子,除了自闭症儿童,还有一部分是有听力障碍或者是语言障碍的孩子。因为掌握的手语不多,他们平时很少交流。”队长谢启胡在早前的动员大会上提到。这曾让教学组的组员们陷入了沉思。

“小猫咪!”“大老虎!”“猴子!”······课堂上,当马心妍问及喜爱的动物时,孩子们的答案可谓五花八门。只是有几个小身影静静地坐在位置上,不发一言,在志愿者的眼中显得格外落寞。

马心妍蹲在其中一个看起来年龄最小的女孩子前,看着她的眼睛,轻声问道:“子敏最喜欢什么小动物啊,告诉姐姐好不好?”子敏没有说话,马心妍耐心地说:“既然你不愿意说,那就让姐姐来猜猜---小狗?小猫?小猴子?小兔子?”马心妍列了一串小动物的名字。当提到小兔子的时候,子敏的眼睛微微一亮。

“我们见到小兔子会怎样?”马心妍抛出一个问题,湛子敏小朋友立刻伸出两个剪刀手放在两耳边模仿小兔子的模样。“子敏很可爱,但是不对哦,是这样······”边说边向小朋友们演示起来。队员们在一旁认真地纠正孩子们的动作,还和他们玩起了互动小游戏。“等你们学会了手语,你们就可以教其他的小朋友手语,还可以和那些听不到声音的小朋友交流了,是不是很开心啊?”梁春媛搂住子敏的肩膀,见子敏重重地点点头,和一旁的队友相视一笑。

“手语真好玩,我学会了就可以和别的小朋友玩了。”湛喜楚抱住福利院杨老师的大腿上蹿下跳。队员马小媚见到这一幕,连忙拽了拽马心妍的衣角,马心妍回头见此,眼中水光闪烁。

“我看得出来,孩子们很喜欢你们。有些东西我们早就讲过,但他们接受程度都不高。有了你们这些志愿者的陪伴,他们不仅学东西变快了,笑得也多了。我代替福利院感谢你们团队的努力!”福利院杨老师在课后双手紧紧地握着队长的手,感激地说道。




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