2017年8月14日，浙江大学求是学院蓝田学园“梦启湄潭”支教团部分成员来到了湄潭县，对湄潭县妇联和湄潭县教育局业务股进行了关于湄潭县留守儿童有关情况的采访活动。
上午约十时，支教团一行来到了湄潭县人民政府大楼，在县妇联办公室与李茜老师进行交流采访。
对于队员们比较关心的对留守儿童的关爱工作，李老师首先为我们介绍了湄潭县的立体关爱框架：在横向方面，由县群众工作办公室牵头，由四个县一级专业办搭建，其中由县教育局负责留守儿童问题；在纵向方面，十五个镇一级覆盖全县，村一级网络覆盖所有家庭。
接着，李老师又为我们讲述了几个由政府主办的针对留守儿童的帮扶活动典型，在经济方面上有在扶贫背景下的“六一慰问”活动，在精神方面有邀请天安门升旗手前来表演的“升国旗”爱国主义教育活动，更值得一提的是县委在发动社会力量做好关爱工作方面的成就。目前已有不少寒门学子在爱心企业家的资助下顺利实现“大学梦”。这一切都充分体现了湄潭县人民上上下下扎实做好创新社会管理、构建和谐社会的民心工程的决心和毅力。
下午二时许，成员们前往湄潭县教育局，对业务股的邱禄涛老师就留守儿童的在校帮扶情况进行采访。
首先，邱老师简要概括了县教育局主导的“镇领导挂校，中心校领导包片，校老师包年级，班主任包学生”的“四关爱”体系。
紧接着，队员们作为学校与县教育局间沟通的桥梁，向邱老师反映了支教学校的留守儿童之家硬件设备落后的问题。邱老师指出在迎接国务院对于义务教育均衡化发展的成果验收的大背景下，湄潭县每一所学校都开设了留守儿童之家，但由于客观条件的限制，满足“五有五全”要求的标准化留守儿童之家只能分批逐年建立，目前大批基础设施仍在采购过程中。成功实现发挥留守儿童之家功能，因地制宜地开展小学生喜闻乐见的学习、娱乐活动的示范学校有许多，例如开设“四点半学校活动”的复兴中学，放学后学生可免费学习足球、书法等课程，亦可与在外打工的父母视频聊天。
而谈及在工作中遇到的困难，邱老师坦言，目前存在四大问题。一是缺少专项资金支持，二是留守儿童数量较大，三是部分家长不负责任，四是社会引导的不足。而对于这些问题，县教育局也正在积极探索解决措施，如提出制定父母对于孩子应尽责任的相关民约的建议，以期提高部分家长的责任心。
社会主义的本质要求我们携手为留守儿童共筑温暖家庭，然而仅仅是关怀还远远不够，其病灶根植于大山深处的贫困。为了从根本上解决这一难题，社会各界都应贡献出一份的力量。贫困家庭积极寻求新的发展模式，争取在家门口脱贫致富；政府全面统筹安排，发展农村经济，打好扶贫攻坚战，切实做到精准扶贫，预防贫困的际代传播，避免重走贫困之路；媒体实现社会正面引导，在社会各界吹起一股“城乡对接，牵手帮扶”的温暖春风。习近平主席在贵州遵义考察时就曾强调，要关心留守儿童、留守老年人，完善工作机制和措施，加强管理和服务，让他们都能感受到社会主义大家庭的温暖。的确，唯有将改革的红利真正地分享到每一个人，才能调动出最强大的活力来为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
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