“十年树木，百年树人。”温州大学小学教育专业的同学们努力学习，不断进取，并在此次为期两周的教育研习中发光发热，用心领悟为师之道。在研习中，同学们积极将教学理论转化为教学实践，迎难而上，不断突破。
行是知之始，知是行之成。亲历真实的教学实践后，二十名研习生收获满满，一起来看看他们在瓦市小学江滨校区里精彩的研习故事吧！
听课方面
在听课方面，主要包含观察和思考两部分。在两周的研习中，我们听了指导老师精心准备的课堂，不同于之前的见习听课，这次研习我们主要从课程性质、教师教学、学生学习、课堂文化四个方面来观察一堂课是如何有效的展开，顺利达成教学目标的。听课时，我们会根据各自的观察点对本节课的内容进行深度分析，课后小组成员再根据自己的观察点提出自己提出自己的感受和看法，有理有据。我们还有幸观摩了瓦市小学青优课评比展示活动，感受到了教师在教学一线的不断探索与实践，从老师的大单元介绍、试课展示和磨课介绍中，我们体会到了一节好课背后的付出。
批改作业方面
在批改作业方面，我们批改了各种形式的作业。批改作业本时，我们会记录学生普遍出错的题目，试着分析他们出错的原因，再寻找合适方式进行讲解；试卷则是为了检验学生们的学习成果，批改过程中，我们会及时记录学生的错误点，将信息反馈给指导老师；家校练习本则需要家长批改，而我们会及时检查完成情况、批改情况和订正情况，通过家校共同努力，促进学生学习。
班级管理方面
在班级管理方面，我们积极参与班级的组织管理各项事务，不论是早操的管理，还是午间就餐秩序的维护，抑或是各项学生活动的举行，都能看见我们的研习生在班级的身影。同时在课间我们也会深入学生，深入班级，广泛地接触学生，做学生的朋友以便于更全面地了解学生的基本情况。
我们的感悟
俞佳怡：短短两周研习眨眼就结束了，在这期间，我们听课、备课、上课，体会初为人师的酸甜苦辣。我们的指导老师优秀且负责，小组同学互相帮助，学生们也都积极配合，这让我们在研习中学到了很多，我们对学生有了更为恰当的了解，对工作有了更为真实的体验，还锻炼了我们对问题的协调、组织能力。本次研习收获满满！
陈夏华：两周的研习匆匆而过，这一次，带着研习任务，每位同学都至少上了一节课，在指导老师的悉心指导下，我们不断改进、不断成长，实践出真知，也学到了很多在平时的课堂上学不到的东西。“纸上学来终觉浅，得知此事要躬行”，疫情背景下，这一次的研习机会显得更加珍贵，同学们也都非常认真对待，收获颇丰。
朱依晗：在瓦市小学江滨校区进行了短短九天的研习，给人留下印象最深的是瓦小课堂设置的多样性，我们小组研习实践的班级是一年级，其课程不仅仅局限于语文、数学、音乐、体育等基础课，还设计了“导读”“菜单”“国际象棋”等特色的课程，导读课提供充足的朗读实践，引导学生爱上阅读；菜单课鼓励学生发挥想象力，制作各色黏土模型；国际象棋更是作为“金字招牌”，出现在校园的各个角落。这些丰富课程，为孩子们的校园生活增添亮色，给予学生更开阔发展空间的同时，也对学生动手实践能力的培养、艺术创造思维的发展出了一份力。
岁月不居，时节如流。相信在未来，温大教育学院小教学生必将以持续饱满的热情和昂扬的姿态投入教学工作中，必将扬鞭快马，躬身实践，始终朝着成为一名优秀教师的目标不懈奋斗。
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