侨文化系列课程之侨言善辩
前言
“夫辩者,将以明是非之分,审治乱之纪,明同异之处,察名实之理。”但“辩”非圣贤或思想成熟的成人所专属,处于小学阶段的孩童,自我意识逐渐成长,也有独属于他们自己的思考与积累。“侨文化系列课程之侨言善辩”就意在“捕捉”学生的思想,为他们提供一个分享与交流的平台。
Debate辩论会,在这里享受思维的碰撞!
“出国是好事还是坏事?”这一贴近侨童生活的辩题出现在课堂上,同学们分成正反两方,畅所欲言。辩为分辩,论为论述。从张仪的三寸不烂之舌中缓缓走来,在现代相声中呈现得惟妙惟肖,再到课堂上同学们的妙语连珠,用近距离的交流,展现了新一代儿童乃至一个民族的智慧。有的同学结合自身经历以及对国外的了解,讲事实讲依据,其见识之广令人叹服;有的同学以题目中的现有条件为基础,从语言、习惯、心理等不同方面出发,论证了出国的弊端,逻辑严密而清晰。虽然部分同学的语言流畅性、逻辑紧密性有所欠缺,但辩论的意义不在于分出胜负,而在于挑战自我、启发思索。无论是自信流畅,还是紧张忐忑,同学们都勇敢地迈出了自己的第一步。本次辩论会都会成为同学们一段难忘的回忆。
Book Sharing Meeting分享会,在这里体会书籍的魅力!
身居一隅,我们无法用脚步丈量的每一寸土地,但书籍可以。笔墨山河,我们品一本书,读一首诗,通过阅读去欣赏外面的世界。在“趣味语文”课上,同学们拿出早已准备好的明信片,上台分享自己最喜欢的书籍。他们惊叹《西游记》中孙悟空的神通广大,赞美《巴黎圣母院》中卡西莫多的高尚心灵,同情《呼兰河传》中萧红的悲惨遭遇……从传统诗词到国学经典再到四大名著,每一本书,每一段文字,每一个标点符号,都能带给他们不一样的体验。老师收集了大家的明信片,并对明信片上摘录的作品加以了解后将明信片放进盒子里,由其他同学抽取盒子里的明信片并分享给大家,随之邀请明信片的原主人对摘抄的内容加以分析,并解释选择的原因。课堂内真仿佛“书香四溢”。
教师感言
http://www.dxsbao.com/news/486607.html
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十天的工作终于结束了,对于我们后勤组,准确地说是十一天。从15号开始到25号结束,我们后勤组没有一天是真正地休息。就算最后一天我们没有做饭,但是后勤工作我们还是要完成的。很高兴我……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
来到前进中心学校进行三下乡实践让我想起了太多太多小时候的事情。那时候我们像这里一样,没有手机没有网络更没有WiFi。但是我们也一样过得很快乐,我们也会向你们一样想出各种新奇的游戏……
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十天的“三下乡”生活终于结束了,一开始的时候我糊里糊涂地加入了“蓓蕾”社会实践队,到后来和大家很和谐地相处,我也有了很大的收获。我是队伍里唯一一个体科院的学生,因为我们队伍……
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为期十天的三下乡支教活动今天就结束了,我从一开始的不适应到现在和学生们的离别,我发觉在那里支教的时间竟然过的如此飞快,我感觉我从这一次三下乡支教活动中从学生身上学会到很多,……
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为期10天的“三下乡”生活结束了,十天生活不算长,但是从中得到的收获却是受益终生的。我没有什么特别的才艺,面试过后能得到“蓓蕾”社会实践队的赏识并加入他们确实是我的幸运。加入队……
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读万卷书,行万里路。三下乡社会实践活动是为我们大学生行万里路提供了契合的机会,因此,作为当代青年大学,生我们理应积极参加三下乡活动,而不是一直在抱怨自己的暑假时长变短。三下……
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时间一天天地过去,我们的三下乡生活也已进入了尾声。我们即将离开这片满是树木花草的土地,我们即将与这群稚嫩又可爱的小孩子挥手说再见,我们即将与队里的这群并肩作战过的伙伴们告别……
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“曾经的我想唱就唱我最闪亮,这一年夏天有最感动的阳光,你给我梦想,我勇敢往前闯……”是啊,正如我们《我最闪亮》中所说,这一年夏天,我们充满了感动。——题记时光飞逝,转眼离别……
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