2月27日下午温州大学教育学院梦想力研习营邀请到周文老师，她是杭州市行知小学数学教师，现任学校中层行政工作，负责文二校区的教学等工作。她曾先后获得西湖区”优秀教师”、西湖区“党员积极分子”、西湖区“教学案列评比一、二等奖”、西湖区教学论文评比三等奖等。还多次承担市区级公开课，并于2021年5月前往贵州凯里支教，她的数学课堂有深度更有温度，深得学生喜爱。
1.关于梦想
周文老师从小的梦想就是希望当一名老师，而且一直都没有改变过，虽然经历很曲折，但一路都遇到了非常多的贵人。为什么说经历很曲折呢？从高考开始回顾说起，当时高考政治她有两道大题没做，成绩没出来之前她一心想着复读的，成绩出来后上了一本线，就想试试报师范类的一个专业，来到了温大。大一的时候她第一轮没能进知心团队，但是一直没放弃，第二次入选了，因此她也特别珍惜这样的机会。每一次团队活动她都非常积极，不懂的地方也会去问老师与学学长学姐们，她脚踏实地、谦逊好学，到了大二就成为执行团队总负责人，有更多机会参加校级、市级、省级、国家级比赛。虽然准备比赛的过程很繁杂，有时甚至与期末考试冲突，但是她不敢松懈。
记得有一次，搞方案弄到凌晨两点，还有一些不确定的地方，因为第二天早上八点钟就有比赛，她想着先发给晓秋老师看看，等老师明天早上起床后回复，她再马上改稿子。但是没想到，凌晨两点多发过去，老师马上回复了，并说自己也在等着她们，并陪着她们一起改。老师的这股拼劲鼓舞了她，让她不断努力做好每一件事。
2.关于经验：规划·专注·高效
她刚进学校的时候就问了大四的学姐考编需要做哪些准备，提早做规划安排。期末考试复习阶段，她从早上八点到晚上11点就一直坐在图书馆里，有的时候甚至逼自己把手机关机，或者干脆把手机放在寝室里，希望可以提高自己复习的一个效率，这是她对自己的要求。大学里知道接下来要做什么后，她会立即开始行动，尽量不拖延。我会把自己需要做到的事情写到便签纸上，然后贴在寝室的墙面上，告诉自己这些事情要赶紧做。
因此，整个大学她做了很多的事情，但是又非常的快乐，她的室友、大学最好的朋友郑醒也是一样，从而寝室里大家都是注意完成学校任务非常快，周末整个寝室都能够进行一场说走就走的旅行。
提高做事效率，关注任务的提前量，包括现在工作了以后也是一样。担任学校中层，她会根据学校的一个行事历，提前对后面两周的工作做好规划。不管是哪方面，一定要提高效率，不要去打疲劳战，也让自己有时间可以放松与休息。
3. 推荐书籍
她所在学校每个月会读一本书，她也给我们推荐了《教育的情调》这本书。这本书的作者是马克斯范梅南，他是教育现象学的重要的一位开创者，也是著名的教育家，美国教育协会课程与教育终身成就奖的一个获得者。这本书的话不仅强调理论，更在于课堂不断的去实践，提升老师的课堂机制和敏感性。而教育的机制不仅仅是一门技巧，更准确地说，它是一种记性临场的反应能力。将自有成见和看法、观点先搁置起来，并进行有益的反思，形成一种对具体教育情境的敏感性和果断性。那么这本书比较适合一线的老师来看，需要和实际结合，教育是一个系统工程，很考验临场反应能力，通过书籍能给到自己更多的实践体验。
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