兴趣是最好的老师，好老师是懂得用因材施教的方式认真平等对待每一个学生的。
为了陪伴孩子们度过一段愉快的时光，更为了给孩子们的课堂增添一些趣味性,洛阳师范学院向阳花支教队在结合石碑凹小学选取的课本教材的同时，不仅选取教材知识给学生做学前预习以达到辅导学生功课的作用，另一方面也选取了很多课外知识以拓展孩子们的视野。
舞蹈课
多方面的知识接触，能够开发孩子们的脑力，同时接触自然地理知识可以让孩子们具有更清楚的定位感。孩子们的兴趣点所在，会成为学习中的快乐所在，也会是最大的学习动力。抓住孩子们的眼球，找准这个孩子的特长所在，多多鼓励每一个孩子。平等对待，真心相处，孩子们也会投入以最真挚的感情。
嬉戏”田间“
教育该如何做，一个重点就是教育的两端—教师和学生。教师，不只在于教书更在于育人，授人以鱼不如授人以渔。激发孩子们的潜能，带入他们走入知识的殿堂。大门已经开启，未来的路还要靠他们摸索，而每一个人只是递给他们钥匙的人。
全面发展，应该从小学时期就培养。支教虽短，倘若能把大门的钥匙送给孩子们，便是支教对自己对学校对孩子们的一个交代。
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2020年8月13日，也是三下乡活动开展的最后一天，活动很短，却给每一个实践队员带来很多感触。在活动开展的最后一天，队员李净子决定去看望空巢老人，并给留守儿童做一些力所能及的事。上午……
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