永葆一颗追寻创新的心，细心观察，保持年轻、新颖的心态，善于思考，去创造属于我们自己的神话。 5月30日15：00，三达书院名誉院长白郎先生在三达书院意空间与学生会及“三长”成员共同探讨如何实现“创”的方法这一问题。因创新而轻舞飞扬，只有创新才会创造出属于自己的青春时代。
白老师结合我们学校的办学理念以及自身经验，阐述了自己对“三达”的理解，围绕我们应该培养什么样的三达人、怎样做好三达活动，细致讲解、探讨了关于“创”的方法：
守
万法可归一，所以“守”便是创造力最基础的一点，守住最基本的东西，创造不是凭空捏造，而是如同建造房屋，需要有坚实的基础，三达书院对创造力的培养也需要有扎实的基本功，守是量、创是质，有一定量的积累才会有创的基础。
借
借，借力，借鉴，君子性非异也善假于物也，要创造创新，必须学会利用外物，站在巨人的肩膀上，不断地吸收营养。我们现在所处的时代有足够的条件去借鉴最优秀的经验并将其化为己有，让自己更加富有内涵更加充实。
异
异，为求异之法，即为创造力绝不是人云亦云，而应是另辟蹊径。这需要深入的观察与细腻的思考，需要从普遍中寻找不同，需要让自己学会思考、学会分析，做一个有主见的人。
微
求微，创造需要打动人，大道理人人都会讲，但却不是人人都能从细微的角度去发现事物的本质，以小见大才能更深入人心，才能带给人更多的感动。
息
气息，观息，呼吸总是温热的，白老师提出观息，希望大家都做一个有温度的人。为何古老的文物流传千年仍能熠熠发光？因为创作的温度。只有做一个有温度的人，创造出来的事物才能有温度，更能打动人心。
感
深入感受外物，在体验中学会成长，我们所处的时代丰富多彩，世界那么大，需要去体验，只有在体验中，我们才能更加了解这个世界，才能在创造的时候不是井底之蛙，让创意的灵感有着更高的格局。
开
开眼，一个有格局的人是将眼光放大，让心灵更加宽广，容纳更多的事物，只有这样，才能让创造力在每个人的心中生根发芽。
座谈会末尾，白老师与三达书院师生团队围绕实际工作进行交流研讨，为三达书院今后的发展提出了扎实、可行的建议。
通过本次座谈会，大家都对“创”有了更深刻的理解，创造不是永远“有之固善，无之亦可”的东西，而是确保是否能够前进的重要因素，是一个团队永葆生命力的重要源泉。
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