本网讯(通讯员 林含笑)为积极响应市妇联开展的关爱留守流动儿童专项“彩虹行动”,号召社会各界关爱呵护这一特殊群体,7月15日,湖北医药学院“医路童行2.0”暑期社会实践队抵达麻家渡天英留守儿童托管中心,开始了为期11天暑期社会实践活动。
麻家渡天英留守儿童托管中心的老师和学生对实践队表示热烈欢迎,随后,实践队队员与老师们在办公室就留守儿童这一话题进行商讨。
麻家渡天英留守儿童托管中心陈校长谈到:“随着进城务工人员越来越多,农村留守儿童的数量也与时剧增。留守儿童的教育问题已经成为我国当前的一个严重社会问题。要解决这个难题,不能单靠某一方面的力量,需要学校、家庭和政府等多方面协调合作,要全社会共同关爱留守儿童,才能把这个问题解决好。当前留守儿童的教育管理主要存在几个问题:一是留守儿童缺乏亲情,人格发育不健全。在孩子成长的过程中由于外出务工的父母常年在外,没有时间顾及孩子,对孩子的成长缺少足够的关心和教导,缺乏交流,所以许多留守儿童往往缺乏安全感,出现性格内向、自卑、孤僻,不善与人交流等缺陷;二是学校教育与留守孩子的家庭教育严重脱节。留守儿童家长长期不在家,失去家庭监督,导致孩子在学校欺骗老师,在家里蒙骗临时监护人,这样的教育无疑是失败的,是社会不愿意看到的;三是留守儿童行为容易出现过激和偏差。许多留守孩子自律能力差,又缺乏系统的教育,性格上或多或少都存在一些偏差,许多孩子在家里不听家长教导,在学校不遵守规章制度,经常作出过激的事情,家长拿他们没办法,就把矛头指向学校,学校管不了就让家长管,如此,一直恶性循环,留守儿童的成长问题不禁让人担忧。大学生是高素质的人才,是国家未来的栋梁,大学生知识层面广,受教育程度高,在关爱留守流动儿童中能发挥更大的力量,你们是医学院的学生,你们可以教他们一些卫生健康知识,这正好也是我们这边的短板,希望在接下来的时间里你们能陪伴他们成长,让他们渡过一个难忘而美好的假期,在此,麻家渡天英留守儿童托管中心全体留守儿童和教职工感谢你们!”
通过这次商讨,实践队队员们对留守儿童这一概念有了更深的理解,同时也为接下来的活动开展进行了指导,关爱留守儿童,“医路童行2.0”在行动。
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