本网讯（通讯员 孙康）为继续关爱留守儿童的健康成长，针对留守儿童因父母不在身边，亲情缺失导致不同程度地存在感情脆弱、缺乏自信、悲观消极等心理问题，“医路童行2.0”为宝丰天英儿童留守基地的孩子们准备了一节心理课。
喜、怒、哀、乐，是每个人基本的情绪表现。孩子们对情绪的表达往往是直接的，一些琐碎的事情，孩子们流露出的情绪会不经意的引发矛盾，因而，孩子们要学会去管理好自己的情绪。
课堂上，队员以故事开讲，将情绪这个词描述给孩子们。转动笔尖，在纸上写下自己的哀乐，或许令每个人哀乐的事情不同，但这些情绪都在影响的孩子们的行为与心理。情绪分享时，孩子们的脸上或喜或悲，当将自己压在心底的一件件事说出口时，从孩子们脸上看到的更多的是那种久违的释然。
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